国家对在保守、保护国家秘密以及     等方面成绩显著的单位或者个人给予奖励。

A.隐藏国家秘密

B.遵守保密规定

C.健全保密制度

D.改进保密技术、措施

　　---------------------------------

答案

D

　　---------------------------------

解析：

《中华人民共和国保密法》第八条 国家对在保守、保护国家秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显著的单位或者个人给予奖励

扩展知识

第一章 总则

第一条 为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义建设事业的顺利进行，制定本法。

第二条 国家秘密是关系国家安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

第三条 国家秘密受法律保护。

一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。

任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。

第四条 保守国家秘密的工作（以下简称保密工作），实行积极防范、突出重点、依法管理的方针，既确保国家秘密安全，又便利信息资源合理利用。

法律、行政法规规定公开的事项，应当依法公开。

第五条 国家保密行政管理部门主管全国的保密工作。县级以上地方各级保密行政管理部门主管本行政区域的保密工作。

第六条 国家机关和涉及国家秘密的单位（以下简称机关、单位）管理本机关和本单位的保密工作。

中央国家机关在其职权范围内，管理或者指导本系统的保密工作。

第七条 机关、单位应当实行保密工作责任制，健全保密管理制度，完善保密防护措施，开展保密宣传教育，加强保密检查。

第八条 国家对在保守、保护国家秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显著的单位或者个人给予奖励。

有学者认为，“启蒙运动不仅对抽象推理和空想方案持批判态度，而且还为重新发现人性的隐秘方面一一欲望和情感，奠定基础。”这里所说的“发现人性的隐秘方面”所引发的社会思潮是( )
A.早期人文主义
B.理性主义
C.浪漫主义
D.自由主义

　　---------------------------------

　　正确答案

试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。首先这种社会思潮是启蒙运动的产物，也就是说比启蒙运动要往后，所以排除A选项。B选项是启蒙运动时期的核心，不是引发出的内容，排除。从材料来看“发现人性的隐秘方面”是一种情结，将自己内心想要的世界描绘出来，符合浪漫主义原则，所以本题选择C选项，排除D选项。

　　---------------------------------

　　暂无

秦统一后，全国统一使用的规范文字是（）

A．甲骨文

B．金文

C．小篆

D．隶书

　　---------------------------------

答案

C

　　---------------------------------

解析：

商朝人把文字可du写在龟甲或者兽骨上面，这种文字已经具备专汉字结构的基属本形式，是一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文。A不符合题意。

金文是西周时期普遍采用的字体，相传为夏朝伯益所创。针对不同的书写媒介，金文亦有大篆（或称“钟鼎文”）、籀文之别。B、D均不符合题意。

公元前221年秦朝建立、定都咸阳。秦始皇统一六国后。统一文字、货币、度量衡，实现政治、经济、思想文化的大一统。在文字上，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。后来，又推广笔画更为简单的隶书。C符合题意。故选C项。

人无远虑 必有近忧?非辩证的观点又是怎讲?

　　---------------------------------

非辨证的观点,就是非此即彼的,也就是说,人没有远虑,肯定会有近忧!这属于形而上学的观点(中国政治科这么解释的形而上学,世界上别的国家形而上学是褒义,意思是透过现象看本质)

有史书记载：“水以轮济，假一毂汲引之利，为万顷生成之惠……神机日夜运，甘泽高下普”，此农具的发明说明（ ）
A.耕犁技术取得重大进步
B.筒车已经用于农业灌溉
C.形成了完备的灌溉体系
D.水排冶铁提高了生产效率

　　---------------------------------

　　正确答案

试题分析：本题主要考查中国古代灌溉工具。根据材料关键信息“戽（汲）水”“高垄”分析可知诗中描述的是田地里农业灌溉的场景，反映了当时灌溉工具用于农业生产，故本题选B项。A、D两项与题意无关，排除；C项“完备”说法错误。

　　---------------------------------

　　暂无

　　判断题

　　教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。（）

　　---------------------------------

　　正确答案：错误

　　---------------------------------

　　[华图教育题目解析]：本题考查教育的文化功能。教育的文化功能包括：（1）传递和保存文化的功能；（2）传播、交流与丰富文化的功能；（3）选择、提升文化的功能；（4）更新、创造文化的功能。其中，教育对文化的选择、提升功能表现在教育对文化进行筛选，把经“过滤”了的文化传递给下一代，以促进文化的进步和发展。教育对文化的选择，意味着价值的取舍和认知意向的改变，也是为了文化自身的发展与进步。题干中，教育可以“简化”文化，吸取基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的选择、提升功能。故表述错误。

　　判断题

　　教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。（ ）

　　---------------------------------

　　正确答案：错误

　　---------------------------------

　　[华图教育题目解析]：个体身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，要针对每个阶段的特点进行教育，注意各阶段间的衔接和过渡，不能搞“一刀切”。不平衡性一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。故表述错误。

【题目】下列言论不能代表启蒙思想家卢梭的主张的是

A. 人们应自由订立社会契约，组成国家

B. 没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己

C. 要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体

D. 我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下

　　---------------------------------

【答案】C

【解析】AD的主张属于社会契约论，B的大意是主张反对贫富悬殊而不反对私有制，故ABD都是卢梭的主张，所以排除;C的主张是要对权力进行制约，应该属于孟德斯鸠的主张，故选C。

黄崇德是16世纪一位典型的徽商。最初他只经营棉布、粮食等,后获得政府许可,转而从事利润更大的食盐贸易,积累了巨额财富,用于购田置地。这说明当时
A.封建王朝的支持与否决定着商业和私营手工业的兴衰
B.官营手工业逐渐没落,政府放弃了对食盐贸易的控制
C.商人政治地位低下局面开始转变,社会地位显著提高
D.传统农本思想根深蒂固,影响商业资本转化为工业资本

　　---------------------------------

　　正确答案

据材料 “积累了巨额财富，用于购田置地”可知，商人当时受农本思想影响，经商致富后仍然买田置地，影响了手工业的扩大再生产，不利于资本主义萌芽的发展，D正确；结合所学可知，封建王朝的支持与否影响着商业和私营手工业的发展，但并非决定因素，A错误；结合所学可知，明清政府并没有放弃对食盐贸易的控制，B错误；据材料可知与“商人的政治地位、社会地位”无关，C错误。

　　---------------------------------

　　暂无

古语“十年寒窗无人问，一举成名天下知”反映的是下列哪一制度（ ）
A.“世袭制”
B.“察举制”
C.“科举制”
D.“九品中正制”

　　---------------------------------

　　正确答案

试题解析：本题主要考查古代的选官制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中的“寒窗苦读”是指通过考试能够考取功名的制度，即科举制度，正确的是C项，ADB项不符合题意。

　　---------------------------------

　　暂无