《明史》对巡抚制度形成与发展的线索解读，学界普遍接受。但仔细对比《明实录》等原始材料，就会发现这条线索太粗，遗失了许多重要的史实，易产生对巡抚制度的错误认识。这说明
A.历史解释需多种史料实证
B.原始材料印证史实最可靠
C.正史对史实的解读较模糊
D.历史解释是否科学难确定

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　　正确答案

材料反映了《明史》对巡抚制度形成与发展的线索的解读，需要结合《明实录》等原始材料的实证，否则观点有可能是错误的。这说明历史解释需要多种类型的史料进行实证，故A项正确；材料并未将原始史料和其他类型的史料进行对比，不具有可比性，B项错误；材料只能反映《明史》对巡抚制度解读的有所缺失，不能反映其他正史对巡抚制度的解读状况，因而得不出C项；材料并未说明历史解释的科学性问题，D项错误。故选A。

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　　暂无

能保持物质化学性质的最小微粒是（  ）

A．中子

B．分子

C．质子

D．电子

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答案

B

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解析：

根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒；质子、中子、电子均是构成原子的粒子，进行分析判断．

A、中子是构成原子的粒子，不能保持物质化学性质，故选项错误．

B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，故选项正确．

C、质子是构成原子的粒子，不能保持物质化学性质，故选项错误．

D、电子是构成原子的粒子，不能保持物质化学性质，故选项错误．

故选：B．

"求同存异"方针的意义是什么?

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答案：

求同存异不是目的,而是为大家的共同目标服务的,求同存异之后要做什么是最重要的.周恩来在万隆会议上指出,亚非地区已经发生了巨大变化,但殖民主义在这个地区的统治并没有结束,经济上还很落后,因此这一地区的国家不仅要求政治上的独立,同时还要求经济上的独立,改变经济落后面貌,争取完全独立.为此就要保障世界和平,促进亚非国家之间的友好合作.而要实现这个目标,亚非国家之间就应该求同存异,不要因意识形态和国家制度的不同而造成分裂.“维护世界和平”,“谋求相互间的亲善和合作,建立友好和睦邻的关系”,是周恩来当时着重强调的.周恩来还指出,“和平是有可能维护得住的”,“我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立,我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系”.中国为什么要这样,周恩来说：“正像其他的亚洲国家一样,我们迫切地需要一个和平的国际环境,来发展我国独立自主的经济.”请看,我们现在所强调的外交政策,同周恩来于半个世纪以前的说法有多少不同呢?可以说是完全一样的.这除了能说明我们的外交政策是一贯的外,也说明50多年前周恩来提出的求同存异至今仍然具有重要意义.

在我国近代历史中，最早提出发展资本主义的近代化纲领，具有鲜明的资本主义色彩和先进的近代观念的文献是____。

A.《海国图志》

B.《资政新篇》

C.《天朝田亩制度》

D.《中华民国临时约法》
 

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答案

B

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解析：

洪仁?母母锬谡?徒ㄉ韫?倚路桨浮蹲收?缕?罚?墙??泄?南冉?耸孔钤缣岢龅姆⒄棺时局饕宓慕???倭欤??蟹从沉说笔毕冉?闹泄?讼蛭鞣窖罢艺胬砗吞剿骶裙?让竦缆返钠惹性竿?

1873年李鸿章创办的哪个近代企业在汕头设立分局，开辟了上海至汕头，汕头至新加坡等国内外航线（）
A.江南制造总局
B.上海轮船招商局
C.汉阳铁厂
D.湖北织布局

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　　答案：

　　B

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　　解析

　　无。

秦的暴政导致秦朝二世而亡。继秦亡之后,西汉王朝建立。西汉王朝的建立者是
A.刘邦
B.项羽
C.刘彻
D.刘秀

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　　正确答案

短命是必然的
而西汉的文景注重休养生息，汉武注重富国强兵，政体衰弱，以德治国原因很简单
就是治国的君主品德与能力的原因
秦二世昏庸无道，所以国运昌盛，宦官专制，民不聊生

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　　暂无

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　　正确答案

结合所学知识可知，西周的分封制目的是为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣，让他们当诸侯．诸侯必须服从周天子的命令，定期向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子出征作战。因为公元前1046年，周武王通过牧野之战推翻商朝统治，建立西周，所以“周文王创立的分封制” 与史实不符，选项D符合题意；选项ABC符合史实，但是不符合题意，故选D。

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　　暂无

说明文的说明方法及其作用

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答案

1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点.

2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性.

3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.

4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.

5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）.

6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）.

7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点.

8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.

9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.

10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.

11、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象.（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂.）

“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备，是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来源于（ ）
A. 法家学说
B. 道家学说
C. 儒家学说
D. 墨家学说

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　　正确答案

试题分析：本题旨在考察学生对汉武帝的认识，根据所学知识，汉武帝时期，在政治，经济，文化上都出现了大一统局面：政治上削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王权，加强中央集权。经济上:加强中央的经济权。废止旧货币，由中央铸造五铢钱，在全国通行。盐铁由国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。文化上实行“罢黜百家，独尊儒术”的措施，推行儒学教育，在长安兴办太学。通过这些措施，西汉王朝统一的多民族的封建国家得到了巩固和发展，西汉出现了强盛的局面，本题选C。

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　　暂无

西藏和平解放标志着（）
A.人民军队建设又上了一个新台阶
B.西藏地区走上了社会主义道路
C.藏族人民欢迎解放军进入西藏
D.祖国大陆统一，各族人民实现了大团结

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　　答案：

　　D

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　　解析

　　无。