从人类利用金属的历史来看，先有青铜时代再到铁器时代，然后才有了铝制品.造成这个先后顺序事实的主要因素是( )

A.地壳中金属元素的含量

B.金属的导电性

C.金属冶炼的难易程度

D.金属的延展性

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答案

C

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解析：

由题意可知.由金属活动性强弱关系与人类利用金属的先后，可以发现人类使用较早的金属，其活动性较弱;结合学习中对金属铁、铝的冶炼的认识，可知：金属活动性越强，金属的冶炼难易程度越难，这也影响了人类对金属的使用，其它因素均与使用的前后顺序无关.由以上分析可知：

A、人类利用金属的先后顺序的主要因素与地壳中金属元素的含量无关.故A错误;

B、人类利用金属的先后顺序的主要因素与金属的导电性无关.故B错误;

C、人类利用金属的先后顺序的主要因素与金属冶炼的难易程度有关.故C正确;

D、人类利用金属的先后顺序的主要因素与金属的延展性无关.故D错误.

“苟可致富强者,儿自为之,吾不内制也”。 “变法乃素志,同治初即纳曾国藩议,派子弟出洋留学,造船制械,凡以图富强也。若师日人之更衣冠,易正朔,则是得罪祖宗,断不可行。”从材料来看,慈禧的意思是( )
A.有条件地支持变法
B.希望清王朝复兴
C.祖宗之法不能变
D.反对洋务运动

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　　正确答案

本题考查学生分析材料的能力。根据材料的描述“变法乃素志，同治初即纳曾国藩议，派子弟出洋留学，造船制械，凡以图富强也。”说明慈禧太后是在一定程度上支持变法的，但是她要求“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也”，也就是说制度上不能改变，因为是“得罪祖宗，断不可行。”因此A选项最准确；B选项没有反映出条件；C选项不满足材料含义；D选项错误，材料不是针对洋务运动，只是用洋务运动来举例。故选A。

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爱因斯坦曾言：“在我之前，人们都认为，如果把所有的东西都从宇宙中拿走，那剩下的就是时间和空间，我却证明，如果把所有的东西都拿走了，什么都剩不下。”爱因斯坦的理论( )

A .建立的信息网络大大缩小时空距离

B .大大加强了人类对微观世界的研究

C .改变了人们认识世界的角度和方式

D .主要论证时间和空间可以单独变化

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答案：C

1950，1953，1958版中国护照均为中俄文对照；1971、195版为中法英文对照。这两个时期因私护照几乎为零。1980版将1975版的“本护照前往下列国家和地区有效”修改为”本护照前往世界各国有效”。到2005年我国签发的400万本护照中，有80%是因私护照对此解读正确的是
A.中法英文对照的出现是中美关系开始正常化的结果
B.修改的内容是为了方便与发展中国家的交流与合作
C.护照演变反映了我国外交事业随国内外形势而调整
D.因私护照的增多推动我国外交向全方位的方向发展

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　　正确答案

据材料“1950 版、1953版、1958版护照均为中俄文对照”可得出当时中国实行的一边倒的外交方针，而“1971版、1975 版改为中法英文对照”源自于中苏关系恶化，中美关系改善，中国依据国际国内形势的需要调整了与苏联的外交关系，故C正确；中美关系开始正常化的说法不准确，故A不正确；据材料“本护照前往世界各国有效”可知，并非专指发展中国家，故B不正确；“推行了全方位外交的政策”是在新时期，与题意时间不合，故D不正确。

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《极简人类史》中写道：“我们的星球已经存在了45亿年之久，生命的出现也有约35亿年。相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此，在地球上曾经出现过的生物中，人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一。在近40亿年里，我们是第一个能将知识代代相传的物种。”材料说明

①人类社会是物质世界长期发展的产物

②人类的意识是人脑所特有的机能

③自然界与人类社会有着不可分割的联系

④人类社会的存在是主观活动产物

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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答案：A

解析：人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间，说明人类社会是物质世界长期发展的产物，人类社会的产生和发展是一个客观过程，故选项①②符合题意;选项③不符合题意，排除;选项④说法错误，人类社会的存在是客观的，排除。故本题答案选A。

“斩蛇起义”是刘邦建立大汉王朝之前的历史典故。据考证,刘邦最初所斩的是条普通的蛇,后来经过民间的传说,蛇变成了白蟒,并最终详细记载到《史记》、《汉书》等正史之中。这说明
A. 历史典故因其荒诞而缺乏研究价值
B. 历史典故的记载均存在夸张与变形
C. 历史典故反映社会意识形态
D. 史书当中不应记载神话传说

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　　正确答案

材料说的是“斩蛇起义”这个典故由民间传说演变为官方正统记载的过程。这个过程体现了对刘邦个人的神化，是汉代“君权神授”意识形态的反映，故选C。历史典故虽然有的荒诞，但是假相只是歪曲地反映了事物的本质，依旧具有一定的研究价值，故A错。历史典故的记载并不是所有的都存在夸张和变形，故B错。选择D是史书编纂的态度和要求，和题目无关。

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　　暂无

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　　正确答案

依据所学可知，在义和团兴起的过程中，曾提出“扶清灭洋”口号。“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性。“扶清”，则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不人等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件，所以揭帖中体现盲目排外性的是C，C项符合题意；综上所述ABD三项均不符合题意，排除。故选C。

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　　暂无

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　　正确答案

试题分析：本题材料中的“是时新通商于中国”，即鸦片战争后不久。“两军相持”是指太平天国和清政府形成对峙的局面。“而北京政府之腐败，久已为西人所厌惮，其属望于革命军者必加厚，亦情势之常矣”。 材料说明西方列强对太平天国运动持观望态度。维新变法运动、资产阶级革命、国民大革命都不符合题意，排除A、B、D。因此选C。

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谁错过了这一瞬间， 它决不会再恩赐第二次。一斯蒂芬● 茨威格《人类的群星闪耀时》

一团火焰熄灭了，另一团火焰燃起。一罗曼●罗兰《名人传》

经典名著中寓意深刻、耐人寻味的话语，总能激发读者思维的火花。以上两句话，给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求:①文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。

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最好的告别作文要怎么写呢，对于学生们来说，写材料作文找素材应该是一个比较头疼的问题吧，那最好的告别作文有哪些呢，怎么去描写最好的告别呢，小编整理了关于最好的告别作文的中考满分作文，有需要的同学们，可以参考一下。接下来就让小编带着大家去具体看看最好的告别作文吧！

最好的告别作文

最好的告别

教室的窗户，还有一扇还开着。黄昏的夕光轻轻地铺展在课桌上，像往常一样。空气里，尘埃落定。课桌依然，一切如初。但是心里有一个声音在响起：整个初中生涯就这样落下帷幕。

教室后面的黑板，还留着我们写过的字，画过的画，以及一个个调皮的脚印。一块长长的黑板，就像电影一样一帧帧切换而过，镜头里盛满语言，那是我们拥有过的或喜或悲的记忆。而再长的记忆，此刻，却化为短暂的瞬间。我多么想伸手抓住，但是时光无法倒流，正如“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”

最后一节语文课上，老师跟我们郑重道别。同学们希望老师再多拖一点课，因为以后再也没有人给我们拖课了。可是老师一开始就开玩笑说：“这最后一课，我绝对不拖课，我知道你们巴不得提早结束。”

每个同学的课桌上，摆着一个语文老师提前准备好的信封。信封里是我们最后一课的讲义、大白兔奶糖、还有一张写着老师亲笔祝福的明信片。记不清课堂里所有的内容了，但清晰地记得老师在最后一张明信片里写的是：“中考顺利，记得快乐!山高水长，江湖再见!”这才明白老师的用意，才明白这原来就是最好的告别。也许老师比我们都清楚，人生有太多的瞬间一晃而过，人生没有那么多第二次，第一次已是最好的恩赐。

也许正因为如此，所以他总是每逢过节就给我们写明信片送祝福，连儿童节也不放过。同学进步了，表现优异了，他也这么做。我和同学常常吐槽他：“你看别的老师都发汉堡、蛋糕庆祝，你每次都只是一张薄薄的卡片，你能不能有点创意啊!”他总是笑笑，然后为自己狡辩：“卡片里每次的祝福语都不一样啊，而且汉堡吃了就没，而卡片永远留着我手心的温暖。”这真是一个矫情的男子啊——我们忍不住发出一声鄙夷而悠长的“咦~”

老师，毕业后，我没有太多机会再“损”你了，但我现在知道，那些你送的小小卡片都是每一个刻的时光纪念，都在传递着你的关心与祝福。罗曼。罗兰说：“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”可是老师，你的那一张张明信片，承载着一款又一款的关心，像是一次又一次的珍贵的恩赐。

最后一课，你没有拖课。最后一课，像一个时间限定的瞬间，在铃声响起时，准时停止，戛然落幕……

用拧干的抹布在讲台上最后一遍擦过后，我去把教室里开着的窗户关上。我站在门口回望一眼教室，再锁上那扇熟悉的门，转身离开。我知道我有点悲伤。但是这三年，我把所有悲伤都喜欢过了。远方，还有呼唤我的东西。

也许将来我无法成为《名人传》里的名人，也无法像一颗星星闪耀在人类的星空里，但是我会把这三年的所有的瞬间化为我的独家记忆，一笔一划地写在我人生的明信片上。

三年的年华之火就此熄灭，可是我会带着老师、亲人、朋友，以及我自己的祝福，继续燃烧自己，迈向远方。尽管瞬间一瞬而过，尽管告别在所难免，但我知道：不忘给自己温暖，心中的火焰就是一朵永远。

以上是小编整理的有关最好的告别作文的相关资料信息，希望能够对同学们有所帮助!

　　传统的西方法律思想史研究存在“吃偏食”的现象，即研究的范围、题材的主次、对象的脉络等受制于英语学术谱系，这种单一的考察重心限制了研究者的视角。而实际上，在非英语学术谱系中存在大量有价值的材料。这要求研究者把目光投向先前不够重视的领域，比如“一带一路”建设参与国众多，对它们的法律思想史进行研究，可以发现新的史料，找到新的研究关注点。这就要求业内学者努力译介并尽快研究英语学术谱系外的相关权威学术资料，包括专题资料和通史资料，扩展我们对世界法治现代化进程的理解。

　　这段文字旨在强调：

　　A. 法律思想史研究受制于英语学术谱系

　　B. 法律思想史研究须重视非英语学术谱系

　　C. 西方法律思想史研究存在“吃偏食”现象

　　D. 非英语学术谱系中存在大量有价值的材料

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　　【正确答案】B

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　　解析

　　第一步，分析语境。阅读文段，文段第二句“而实际上”转折后时重点。根据“在非英语学术谱系中存在大量有价值的材料”及后面的举例论证可知，文段的主旨是强调法律思想史研究必须重视非英语学术谱系。

　　第二步，对比选项。A项、C项内容是客观问题陈述，D项内容是说明非英语学术谱系重要的原因，三个选项都不是文段主旨。B项说“法律思想史研究必须重视非英语学术谱系”，符合文段主旨。

　　因此，选择B选项。