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　　正确答案

试题分析：本题考查的是唐朝的民族关系，唐朝政府实行开明的民族政策，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构，安西都护府和北庭都护府，要特别注意“先后”一词，所以答案是B。

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科学家们使两个带正电的重离子被加速后沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞，试图用此模拟宇宙大爆炸的情境．为了使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能，关键是设法使这两个重离子在碰撞前的瞬间具有（　　）

A．相同的动能

B．相同的质量

C．相同大小的动量

D．相同的速率

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答案

C

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解析：

碰撞后尽可能多的动能转化为内能，也就是在碰撞过程中损失的机械能尽可能多，在完全非弹性碰撞中，碰撞后两粒子粘在一起时，粒子损失的机械能最多。而在碰撞过程中遵循动量守恒定律可知，碰撞前系统的总动量为零则碰撞后系统的总动量亦为零，所以本题关键是设法使这两个重离子在碰撞前瞬间具有大小相等方向相反的动量，这样可以保证碰撞后粒子的动能最小。故选C。

建设法治政府，一定要做到“合理用权，阳光用权，科学用权，从严用权”。对此，你怎么看？

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答案

建设法治政府是全面依法治国的生动实践和重要体现，必由之路就是做到合理用权、阳光用权、科学用权、从严用权。

其一，合理用权。“法无授权不可为”，公职人员用权必须合理。权力是公器，任何一项权力的边界都是法制，不能仅凭自己的好恶亲疏有失公允。当下推行的简政放权来一系列改革都是为了让权力的运用更加合理。

其二，阳光用权。阳光是最好的防腐剂，只有阳光用权，才能得到人民的称赞和尊重。阳光用权就是守住公与私的分界线，不搞权力寻租、权钱交易，以权谋私。现今，政府公开权力清单、负面清单就是阳光用权的最好体现。

其三，科学用权。科学用权是提高工作效率的有效途径。权力的运行，只有高效务实，才能赢得群众的信任和支持。我国的人民代表大会制度、民主集中制等制度设计，都是为了更好做到科学用权。

其四，从严用权。“严以用权”强调严格约束和限制权力，是“三严三实”的核心要求，是从严治党的重要部分。只有严格行使公共权力，才能提升执政能力，密切党群关系，避免任性用权，重蹈人亡政息的覆辙。

总体上看，绝大多数部门和干部是能够正确看待和行使权力的，但也不排除个别地区、部门和领导干部存在一些问题，如：心中无法度、有权就任性、弄虚作假、欺上瞒下。历史和现实一再告诫我们，权力是把双刃剑，用好了是给党和人民谋福，滥用则恶化政治生态，所以要做到合理用权，阳光用权，科学用权，从严用权还有很长的路要走。

首先，树立正确权力观。深入贯彻落实习近平总书记关于法治政府建设、如何行使权力的重要精神，通过举办重走长征路、重温入党誓词等方式，引导干部摆正权力关系，淡泊名利，甘于奉献。

其次，完善规范权力制度。规范权力使用需建立科学合理、便于操作的制度和程序，把权力关进制度的笼子。从宏观的角度，可以通过推行政务公开等制度，畅通民意和完善问责；从微观角度，可以通过明确岗位职责和制度约束，规范岗位权力运行。

最后，强化权力监督。加强对重点领域、重要部门、关键岗位的领导干部进行监督。发挥党内监督、纪检监督、媒体监督的合力，与纪检监察、组织、人事、审计、信访、司法等部门沟通联系，规范权力运行，落实中央八项规定，完善权力运行的有效监督制约机制。

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解析：

【考察内容】

综合分析能力

【审题要点】

这是一道题社会现象类综合分析题。题干围绕建设法治政府，讲如何用权，对建设法治政府明显有积极的意义和作用，同时可以结合这道题思考这是针对什么问题提出的，在此基础上为了更好建设法治政府，还需要多方努力，多做工作去落实。

具体如何思考，我们结合题干做进一步分析：

审题点1：“建设法治政府”

建设法治政府是本题的主题，可以联想到当前建设法治中国、“四个全面”这一大背景，法治政府有利于规范政府用权，有利于社会和谐发展，有利于群众利益保护，我们应该大力支持肯定，在表态时可以先给予赞同。

审题点2：“一定要做到‘合理用权，阳光用权，科学用权，从严用权’”

这句话给出了法治政府建设的具体举措，也是法治政府的具体表现。题目中已经明确的告知，“合理”“阳光”“科学”“从严”，这八字就是法治的具体表现、也是具体要求。我们可以谈论一下其积极意义，做到这四点，对于推动政府部门打造法治政府的积极促进作用。此外，为什么提出法治政府建设，是为了解决哪些问题，比如政府存在的效率不高、权力寻租等问题，也可以进一步思考。最后，这四个方面也可以当做具体的对策展开，在如何建设法治政府中体现出来。

整合上述信息，可以将这道题目的作答思路梳理为：阐述建设法治政府、用好四权的重要意义或者背景、作用，如今的政府还是存在一些问题，我们可以简短的讨论一下政府部门出现的一些问题，对于法治政府建设的阻力；接着就可以阐述如何解决问题的对策，使答题全面充分。

　　下列不属于教师职业道德特点的是( )。

　　A. 指导性

　　B. 创造性

　　C. 社会性

　　D. 无私性

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　　【正确答案】A【我的答案】未作答

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　　解析

　　本题考查教师职业道德的特点。教师职业道德的特点包括教育性、社会性、示范性、创造性、无私性。没有指导性，选项A不在其中。故本题选A。

在抗日战争的战略相持阶段，什么成为主要的抗日作战方式。

A、敌后游击战争

B、国民党正面战场

C、共产党正面战场

D、敌后游击战争和国民党正面战场相结合

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答案

A

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解析：

抗战爆发后,敌大我小、敌强我弱,毛泽东适时提出把已经集中起来的主力军分散为许多支游击队,进行敌后抗日游击战。抗日军民在敌后战场,灵活运用地道战、地雷战、麻雀战、水上游击战、袭击战、伏击战、破袭战、围困战等游击战法,零打碎敲地消灭敌人。

扩展知识

进行敌后游击战争的主要力量，是中国共产党领导下的八路军、新四军、东北抗日联军和华南抗日游击队。1931年“九一八”事变后，中共中央就发出了关于组织东北游击战争，直接给日本帝国主义以严重打击的指示。

宋初在都城东京实行坊市分离、四周设围的坊里制。但随着商品经济及贸易之发展、人口的不断增多,坊墙因阻碍商品交换而被拆除,但宋廷要求在三更以前结束买卖。到徽宗时,夜市迅猛发展起来,甚至在繁华商业区政府完全取消了时间限制,出现了“如去闹处,通晓不绝”的现象。这表明
A. 封建制度严重制约商品经济的发展
B. 统治者定都必须考虑到经济因素
C. 都城是统治者坚强的“政治堡垒”
D. 经济发展影响到国家的经济政策

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　　正确答案

D项，根据材料内容可知，商品经济的发展，推动政府管理政策的变化：从宋初实行“坊市分离”，到“要求三更以前结束买卖”，再到徽宗时“繁华商业区政府完全取消了时间限制”。故D项正确；A项，政府根据经济发展的需求对经济政策进行了调整，因此“封建制度严重制约商品经济的发展”的表述不符合材料中的主旨。故A项错误； B项，材料中没有论及统治者定都的内容。故B项错误 ；C项，与材料主要陈述的经济发展和经济政策无关。故C项错误。

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正确看待偶像演讲稿800字

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现在很多人都迷恋于追星，今天小编为大家带来关于正确看待偶像演讲稿800字的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟着小编一起来看看吧。

正确看待偶像演讲稿800字1

仰望星星的人，总以为星星就是宝石，晶莹、透亮，没有纤瑕;飞上星星的人都知道，哪儿有灰尘，石渣，和地球一样复杂。

——题记

我想，生活中的“明星”正如天上的“明星”一样，拥有着自身的闪光点，人们追随他们，并没有错，但我们应该理智追星，不盲目崇拜，不随波逐流。

梦为努力浇了水。

其实，在我们所追逐的明星当中，有许多跟我们一样，都是普通人，他们只是比我们付出了多得多的努力与汗水。就像那些出道的韩星，他们有的不仅仅是光鲜亮丽的外表;他们坚强，为自己的梦想打拼;他们勇敢，可以为了自己的梦想不顾一切。难道我们不更应该崇拜的是他们的性格、他们的勇气吗?我们应向他们的努力看齐，而不是去盲目地追求与他们一样的外表。

爱在背后往前推。

在追星的过程中，一定不缺乏“脑残粉”。所谓“脑残粉”，就是那些对于名人极度痴迷，疯狂的追求以致失去了个人理智的人的一种称呼。突然想起这样一则新闻：28岁的扬州女子苦追偶像刘德华13年，不仅致使倾家荡产，父亲为圆女儿心愿竟卖肾筹款。然而见过偶像之后，女粉丝仍不满，其父被逼无奈跳河身亡。这种事例不在少数，但还是有更多的人从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验而能收获一些对生活上的经验，我们应理智，不让自己的偶像对自己失望，总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己，不会有任何的改变。

历尽在世间兴衰。

等到黑夜翻面之后会是新的白昼，等到海啸退去之后又是潮起潮落。明星跟每个人都一样，会有自己的人生巅峰，但一直持续下去的却寥寥无几。1997年“小虎队”在最为火热的时候宣布解散，本以为每个人都能够更好地发展，其实并不然。粉丝们追逐着自己的偶像时起时落，其中肯定会有人离开。新闻时常报道“某某明星酒驾撞人”，“某某明星吸毒”……但我们要知道，明星也只不过是普通人，孰能无过呢?我想真正崇拜一位明星，我们不仅要学习他们的优点，也要做到对他们的陪伴。

也有许多“粉丝围堵偶像”的新闻报道，所以许多不追星的人都认为追星族都是没有素质的。其实并不然，有很多的孩子原本学习成绩不好，正是有了自己所喜爱的明星，才有了目标，从而去奋斗、去进步。或许在不久的将来，就会有许多追星的孩子实现自己的梦想，成为跟自己所崇拜的偶像一样光鲜亮丽的人。

对于自己心目中的明星，应该是一种榜样，一种催人奋进的力量，而不是天天茶不思饭不想，疯狂地喜欢与追随。

星星是美丽的无瑕的，是美好事物的象征，但对于地球来说星星是渺小的，是短暂的，是一样复杂。

正确看待偶像演讲稿800字2

人本性向往美好，所以总会愿意去崇拜，模仿，追捧他们眼中的星，有的去追求他们迷人的外表，有的则是挖掘明星的品质，他们成功背后的努力。

我眼中，追星可以分为两类。一类是盲目追星，被明星华丽的外表，拥有的财富，创造的成就所震撼吸引，而去刻意模仿他们的每一个动作，每一句谈吐，甚至是生活理念，最后变成一个“脑残粉”。他们的追星只停留在外表这一个层次，希望用与明星相同的方式换取关注。但他们并不知道星成功之后的付出与坎坷，“成功之花，人们只惊羡于它成功时的光辉，而不知道它所流下的血泪。”与之相反的是理性追星，虽然也被星的华丽吸引，但并不迷失自我，在追星的过程中挖掘星身上的特质，一步步完善自己，最后成为别人眼中的“星”，。两中追形方式的差异巨大，最后的结果一定大相径庭，理性带来光辉与荣耀，盲目使自己迷失在社会这样一个旋涡之中。

为什么理性追星?首先，理性追星追的不仅仅是“星”貌，更多的是星“质”，追的是明星背后的血泪史，在这些名人的成功经历中，谛听哲理，领悟教训，追的是他们的美德，是那种在社会上能够带来凡响的美德，。并且，理性追星，是一种优秀的社会之风，全民向上看齐，引发人们对于成功的向往，用“星”的例子，带领人们为自己，为成功而奋斗。也应如此，每个人都能在追星的路途上改变自我，缩短与‘星“之间的差距。我认为赘性最害怕的是迷失自我，在巨星的光环笼罩下迷失自我，堕落在金钱，美色的世俗之中，不能自拔。一味的去模仿，表面似乎看起来很成功，其实内心是极度虚无的，空荡荡的，一点底都没有，成了一个披者别人外表的，失去自己灵魂的行尸走肉。

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。内心意识到理性追星的重要性并不够，这只是一个开始，难得是真正付诸实践。理性追星，要求我们时时刻刻保持着一颗清醒的头脑，不忘掉自己的价值。理性追星要求我们既对星保有崇拜，敬仰的态度，又要敢对星的不当举止提出批评，而不是像那些“脑残粉”一样，执迷不悟，无论对与否，都极力袒护自己的偶像，将星的意志强加于自己身上。

理性与盲目是对应的，所带来的结果身边人的例子已为我们带来答案，怀着欣赏，批判的眼光去看待星，拒绝盲从，拒绝跟风，拒绝将明星的举止言行作为意志强加于自己身上。

星终究是人，不是天上的神，一味地神化并去模仿只会越陷越深，用理性的眼光去看待星，用睿智的双眼与人心里的美好对话，这样的追星，才有价值。

正确看待偶像演讲稿800字3

追星，时下似乎已成为一种时尚。其实，一个人有自己的偶像，这未尝不可。

许多青少年学生都对美好事物充满了向往，对未来充满了憧憬，对心中的偶像充满了崇拜。我认为，崇拜，应该是一种榜样力量，从而向着奋斗目标不懈努力，这种崇拜偶像的行为是有益的。然而，如果是盲目的崇拜，不从本身的条件出发，也没有明确的理想与目标，只是盲从于潮流，沉湎于其外在的“魅力”，东施效颦，盲目模仿，这样的追星族，是百害而无一益的。

我们来看看这些“追星族”吧。其实，他们大多是自己对艺术毫无认识，只是随波逐流，盲目地崇拜那些影视明星，学一些姿势，哼几句歌词，自封为某某明星迷。试想想，这与我们的学习和身心成长有何益处可言?君不见：有人迷恋一些格调不高的流行歌曲，走路听，吃饭听，做作业听;有人彻夜守在戏院门口，就为亲眼一睹某明星的尊容;有人对着一张明星照片，左看右看，上看下看，如痴如醉。

为对影视明星的追逐钦慕占去大量的宝贵时间，结果呢，自己什么“星”也“星”不成。因此，我们崇拜偶像，应当与自己的理想和目标相关，才有益于成长。

世界著名短跑明星伯勒尔，就是在学生时代树立起自己的奋斗目标——做一个短跑世界冠军，他以世界“飞人”刘易斯为崇拜的偶像，不懈地奋斗，经过几年的艰苦磨练，终于与自己当年崇拜的偶像站在同一条起跑线上，成为举世瞩目和短跑名将。可以说，伯勒尔的成功与他学生时代树立正确的奋斗目标是分不开的。向着自己的奋斗目标，以自己崇拜的偶像为榜样，学习他们的优秀品质和坚强意志，这对于鞭策自己，用百倍精力去执著追求，这样，为能到达胜利的彼岸。

“金无足赤，人无完人。”任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点、毛病，不免让人为他们感到遗憾。因此，我们追星，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。明星之所以成为明星，肯定有其出色之处，但这并不意味着他们的各个方面都是值得我们肯定和学习的。

同学们，让我们一起崇拜值得我们作为榜样的偶像吧!让我们都能使自己走向自己理想的彼岸。

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阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

20世纪90年代、人类社会进入信息时代尤其是基于互联网技术的传播媒介快速发展时期，信息成为深刻影响重大突发事件发生和解决的重要因素。这次新冠肺炎疫情防控工作中，信息传播的强大力量同样随处可见。在这样一个信息洪流以前所未有的力量冲击着社会的政治、经济、文化的时代，媒介素养成为现代社会公民所必需的基本素质。

媒介素养是指人们对信息的获取、解读、评判、传播的能力，以及使用媒介信息为个人生活和社会发展所用的能力。在重大突发事件尤其是公共卫生事件中，具有良好媒介素养的公众能够正确、及时地获取真实信息，全面、系统地解读信息，理性、科学地判断信息，积极、有效地传播信息，这将为突发事件最大程度上积极解决营造良好的舆论氛围、形成强大的社会动员和建构畅通的沟通过程。

（摘编自《在疫情防控中提升公众媒介素养》，“央广新闻”2020年3月24日）

材料二：

新冠肺炎疫情席卷全球，人们对于信息的关注度超越以往。各类“标题党”和假新闻充斥网络间混淆视听，造成恐慌。在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径。

随着信息社会的快速发展，特别是自媒体的广泛应用，信息威胁的种类逐渐多元化。除了传统的危险（诈骗、盗取用户信息等），还有一些媒体伪造的信息会煽动民众的情绪，一些人使用虚假身份参与对话，一些极端政治化和含有偏见的内容隐含着新的威胁，成为危害社会公共秩序的毒瘤。比如此前推特上疯传5G移动网络会传播新冠病毒，就有英国人、荷兰人跑去烧了5G信号塔。如果个体缺乏对于媒体信息的辨别和判断能力，就容易受到“假新闻”的侵害，或客观上助长虚假信息的传播。

学校在培养数字公民方面的基本作用已不言而喻，但过去我们在谈教育信息化发展中，更多强调的是提高学生信息技术的应用能力，较少去谈对信息的批判和思辨能力。

（摘编自《“媒介素养”教育的价值》，《光明日报》2020年6月4日）

材料三：

“就像道路上行驶的汽车一样，不能把交通事故的责任都归在驾驶者身上，还要依靠交规、交警等多方管理的合力。”中国传媒大学新闻传播学部教授张艳秋认为，青少年媒介素养的提升，需要监管部门、社交平台、学校教育、家庭等共同努力。

专家建议，应进一步加强对“人肉搜索”及网络暴露未成年人隐私等行为的惩处力度，增设网络暴力应负刑事责任的相关规定。对网络行为进行行严格的年龄限制，社交平台、游戏产品中的内容，是否涉及暴力、血腥，是否含有粗俗对话等，应进行严格审核。同时，应加强自媒体监管，出台更多细化的政策法规来规范无序竞争，培育良好健康的网络环境。

主流媒休应坚守“把关人”作用，重多地发挥环境守望等社会功能。针对突发事件，媒体要加强对“网络爆料”等信源的核实、求证，把握报道内容的准确、客观，注重报道的专业性、科学性、平衡性，避免碎片化、无序化的报道，为青少年媒介素养提供有力引导。

中国社会科学院大学媒体学院执行院长漆亚林认为，应在国家教育政策设计层面就青少年媒介素养教育予以保障，以提升国民素质高度来加强青少年媒介素养教育。调查中发现，目前各地有一些中小学和高校已经进行了媒介素养教育探索。如广州市少年宫探索出媒介素养融入式发展的模式，将媒介素养教育与学校的各学科、校园社团活动、少先队活动、家校互动相融合等。

（摘编自《面对网络风险、青少年媒介素养如何提升》，（光明日报2020年9月18日）

4. 下列对媒介素养相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 媒介素养是指人们对信息的获取、解读、评判、传播的能力，良好的媒介素养可以让人们能够正确、理性、科学地判断各类信息。

B. 媒介素养是现代社会公民所必需的基本素质，在当前互联网技术的传播媒介快速发展时期，人们需要全面、系统地解读信息。

C. 媒介素养是人们使用媒介信息为个人生活和社会发展所用的能力良好的媒介素养可以让人们在遇到重大突发事件时准确处理信息。

D. 媒介素养是人们建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径，能让人摒弃各类“标题党”和网络空间里的假新闻。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 突发公共卫生事件涉及面广、影响程度深，为公众所密切关注，此时各种新闻消息自然就会充斥网络空间，这需要民众有很强的辨识力。

B. 本次疫情期间，有西方媒体借疫情之机污名化中国、甩锅给中国，这些做法既不道德又很荒谬，也对缺乏媒介素养的个人产生了影响。

C. 英国人、荷兰人竟然跑去烧5G信号塔，这表明了一些媒体伪造的信息确实能煽动民众的情绪，同时也说明了英荷两国的国民素质太低。

D. 随着新媒体在青少年生活中的渗透力越来越强，青少年在学习、娱乐方面几乎都要与新媒体发生联系，提升他们的媒介素养追在眉睫。

6. 当前，应如何提升青少年的媒介素养？请结合材料概括分析。

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【答案解析】

4. D    5. C   

6. ①加强对网络侵权行为的立法和监管。对网络平台上的内容和网络上的违法行为要进行监管和立法约束。②引导青少年树立正确的价值观、网络观、社交理念。媒体的报道内容要准确、客观，要正确引导青少年。③切实加强青少年媒介素养教育。社会、学校和家庭要相互配合，创造条件来对青少年进行媒介素养教育。

【4题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

D项，“媒介素养”错，“能让人摒弃”说法太绝对。结合“在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径”分析，应是“加强媒介素养教育”。结合“各类‘标题党’和假新闻充斥网络间混淆视听，造成恐慌。在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径”分析，“能让人摒弃”说法太绝对。

故选D。

【5题详解】

本题主要考查筛选并概括文中的信息的能力。

C项，“说明了英荷两国的国民素质太低”于文无据。结合“信息威胁的种类逐渐多元化。除了传统的危险（诈骗、盗取用户信息等），还有一些媒体伪造的信息会煽动民众的情绪”“如果个体缺乏对于媒体信息的辨别和判断能力，就容易受到‘假新闻’的侵害，或客观上助长虚假信息的传播”等分析，这表明了一些媒体伪造的信息确实能煽动民众的情绪，如果个体缺乏对于媒体信息的辨别和判断能力，就容易受到‘假新闻’的侵害。无法得出“说明了英荷两国的国民素质太低”结论。

故选C。

【6题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

结合“增设网络暴力应负刑事责任相关规定”“对网络行为进行行严格的年龄限制，社交平台、游戏产品中的内容，是否涉及暴力、血腥，是否含有粗俗对话等，应进行严格审核。同时，应加强自媒体监管，出台更多细化的政策法规来规范无序竞争，培育良好健康的网络环境”等分析，主要从立法和监管方面加强对网络侵权行为的监管。

结合“主流媒休应坚守‘把关人’作用……注重报道的专业性、科学性、平衡性，避免碎片化、无序化的报道，为青少年媒介素养提供有力引导”“在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径”等分析，主流媒休应坚守‘把关人’作用，引导青少年树立正确的价值观、社交理念等。

结合“中国社会科学院大学媒体学院执行院长漆亚林认为，应在国家教育政策设计层面就青少年媒介素养教育予以保障，以提升国民素质高度来加强青少年媒介素养教育”“广州市少年宫探索出媒介素养融入式发展的模式，将媒介素养教育与学校的各学科、校园社团活动、少先队活动、家校互动相融合等”等分析，保障青少年媒介素养教育，加强青少年媒介素养教育，创造条件来对青少年进行媒介素养教育。

城市经济体制改革的重点是：（ ）
A.国有企业
B.私营企业
C.外资企业
D.乡镇企业

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　　正确答案

试题分析：本题考查国有企业改革，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：城市经济体制改革的重点是国有企业改革，扩大企业的生产经营自主权。故本题应选A项。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查新中国汽车制造业兴起的历史时期。新中国汽车制造业兴起于第一个五年计划期间，因为在“一五”计划期间的1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车。所以答案选A

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