世界市场形成的标志及原因

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世界市场形成的标志及原因：世界市场形成的标志是1857年的资本主义世界第一次经济危机的爆发。多边贸易及支付体系的形成。随着国际分工的发展、世界市场的扩大使各个国家的国际收支平衡不再单纯依靠同每个国家的双边贸易中均保持收支平衡，而是以对所有贸易伙伴国的综合平衡为基础。国际金本位制度的建立与世界货币的形。世界市场的发展与世界货币职能的发挥实际上是紧密结合在一起的，只有在世界市场充分发展以后作为世界货币的黄金才能充分地发挥其调节作用。

质子带正电还是负电

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质子是带正电荷的，电子是带负电荷的。质子：是一种带1.6×10¹库仑正电荷的亚原子粒子，直径约1.6to1.7×10^−15m，质量是938百万电子伏特/c²，即1.6726231×10^-27kg，大约是电子质量的1836.5倍。

春风不度玉门关上一句是什么？

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答案

羌笛何须怨杨柳

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解析：

凉州词二首

其一

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

扩展知识

王之涣（688—742），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，蓟门人，一说晋阳（今山西太原）人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。

标志着中国新民主主义革命开端的历史事件

A：辛亥革命

B：五四运动

C：中国共产党诞生

D：新文化运动

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答案：B

现在我们只要有病痛，想当然的就去医院治病了，在我们看来药才能治病，但是你听说过汉语也能治病吗?下面是小编整理的汉语可以治病阅读理解答案，一起来看看吧。

汉语可以治病阅读原文及试题

①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他在看报纸上的天气预报时，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患上了一种叫“失读症”的病。

②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，则人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”就是“失语症”中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。

③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑的左半球，按照这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会产生失语症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。但事实却不全是这样。

④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多。这是为什么?经过多次实验，他们发现了一个基本的、却是最简单的事实：欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球;但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连字义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症人少的原因。

⑤更为有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语，因此他们大脑的左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。

⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了一个试验：他们首先教这位美国少年学汉语，接着让他在一张纸的上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来。试验初步成功了。

⑦不过，这个试验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于完全把病治好了。根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力，达到治病的效果。

⑧汉语的学习、使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语的方法提高西方儿童的智能，此外，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。

18.下列对本文相关内容的理解与分析，错误的一项是( )(2分)

A.文章第⑥段加点的“这种关系”具体指第④段中所说的“左半球记认字音字义，右半球记认字形(连字义)，而且左右两半球均衡协作”。

B.文章第⑤段不能删去，理由是：一、它与最后一段的内容相对应，如果删去，末段就失去了理论支撑;二、它丰富了说明内容，体现了学习、使用汉语的深远意义。

C.本文的说明顺序是逻辑顺序，使用的说明方法主要有：举例子、作比较、分类别。

D.在仍有不少人认为“外国的月亮比中国圆”的今天，读了本文后，我们应该会增添民族自豪感和自信心，摒弃崇洋媚外的错误想法。

19.结合文章前三段内容，用简洁的语言给“失语症”下个定义。(2分)

失语症是_____________________(不超过30个字)

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汉语可以治病阅读理解答案：

18.(2分)C

19.(2分)人大脑语言中枢因脑外受损或脑血管供血障碍导致的语言障碍。

“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊”。文中描述的“他”(　　)
A. 提出了《资政新篇》
B. 参与了洋务运动
C. 主导了戊戌变法
D. 领导了辛亥革命

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　　正确答案

根据题干和所学知识可知，“一方面为政治制度的近代化奔走呼号”说明他提倡资产阶级政治制度；“又小心翼翼地转向传统观念求助”说明他借助了中国传统思想，由此可以得知，此人是康有为，C正确。《资政新篇》是太平天国后期的纲领性文件，由洪仁?岢觯?岢?谥泄?⒄棺时局饕澹??⒉簧婕把?拔鞣秸?沃贫龋珹错误。康有为并未参与洋务运动，排除B。孙中山领导了辛亥革命，排除D。

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　　解析同上

神舟十二号载人飞船宇航员是谁？

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答案：

聂海胜、刘伯明和汤洪波三人组成

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解析：

神舟十二号载人飞船将于6月17日9时22分发射，飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波三人组成。

知识扩展：

神舟十二号载人飞行任务是空间站关键技术验证阶段第四次飞行任务，也是空间站阶段首次载人飞行任务，任务有以下主要目的：在轨验证航天员长期驻留、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在轨维修等空间站建造和运营关键技术，首次检验东风着陆场的航天员搜索救援能力;开展多领域的空间应用及实(试)验;综合评估考核工程各系统执行空间站任务的功能和性能，进一步考核各系统间的匹配性和协调性，为后续任务积累经验。号载人飞船将于6月17日9时22分发射，飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波三人组成。

课内阅读轻松答。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1.用“_____”画出文中的比喻句。这个比喻句把________比做________。

2.“我起得很早去钓鱼”，为什么强调“起得很早”?

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3.草地为什么会变颜色?

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4.你喜欢蒲公英吗?为什么?

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答案：

1.蒲公英的花就像我们的手堂。　蒲公英的花　我们的手掌

2.因为过去没有起这样早过，所以一直误认为草地因为蒲公英的花一直是金色的。

3.那是因为蒲公英的花瓣可以张开、合上。花朵张开时，草地是金色的。花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

4.喜欢。因为蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关。

(意思对即可)

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解析：

考点名称：现代文阅读

现代文阅读:

包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

记叙文包括：

(1)划分段落

我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

划分段落常见的方法有：

a、按照时间的先后顺序;

b、按照事情发展的顺序;

c、按照空间方位的变换;

d、按照事物的性质;

e、按照所叙述的事件之间的关系;

f、按照重点段。

(2)概括段意

段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

概括段落大意的方法常见的有以下几种：

a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;

b、合并层意，归纳段意;

c、分清主次，抓住主要事件归纳段意;

d、分析中心，归纳段意。

(3)列小标题

列小标题要含义明确、用词简练。

方法有：

a、段意中提炼重点词语做小标题。

b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

c、自己概括小标题。

(4)归纳主要内容

一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

常用的方法有：

a、综合段意，归纳主要内容。

b、抓重点段落，归纳主要内容。

c、用过渡短语归纳主要内容。

d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等)，归纳主要内容。

e、分析标题，归纳主要内容。

(5)概括中心思想

“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

概括中心思想一般分两步：

第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容;

第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。

常见的概括方法有很多，最基本的有：

a、从文章题目入手。

b、从中心句入手。

c、从文章重点段落入手。

d、从主要内容入手。

长征途中,标志着党的生死攸关的转折点的历史事件是
A.强渡湘江
B.遵义会议
C.四渡赤水
D.飞夺沪定桥

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　　正确答案

我党历史上生死攸关的转折点是，我认为是创立井冈山革命根据地，红军万里长征和遵义会议。

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　　暂无

腹吃荔枝多了可能导致低血糖，这种说法正确吗？

A、有科学道理

B、不可能

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答案

A

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解析：

荔枝（学名:Litchi chinensis）又名荔支、离枝、丹荔、丽枝、火山荔、勒荔、荔果，是中国南部出产的一种亚热带果树，属无患子目无患子科，是荔枝属的唯一物种，为华南的重要水果农作物，每年产量逾百万吨。荔枝对保鲜的要求相当高，所以一般采用低温运输。生荔枝和荔枝核含有毒物亚甲基环丙基乙酸，食用过量会导致低血糖和急性癫痫发作。其果树与果实状似同科不同属的龙眼。

空腹大量吃“荔枝”容易引起低血糖。人体在空腹状态下，血糖本身较平时就低。大量食用荔枝后，会进一步引起血糖下降。

扩展知识

荔枝含有抑制人体产生葡萄糖的毒素次甘氨酸。印度北部以前每年有超过100名儿童因为空腹吃大量荔枝中毒，发生急性脑肿丧命。后来发现病因与吃荔枝有关，治疗方法是迅速按照低血糖症处理。在查明原因后，官员教导家长不要让孩子空腹吃大量荔枝，当地儿童急性脑肿病例数目大减。