2022-11-30 05:24:09 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2023年浙江省衢州市江山市事业单位考试题目及答案解析(六),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。
1956年底,三大改造的实现标志着我国
①社会主义经济基础已经建立 ②已经由农业国转变为工业国
③开始进入社会主义初级阶段 ④国内主要矛盾发生了变化
A.①②
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
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1956年底三大改造的完成标志着我国从此进入
答案:C
考点解析:初中三年级历史试题“1956年底,三大改造的实现标志着我国①社会主义经济基础已经建立②”旨在考查同学们对 三大改造知识点的掌握。
三大改造:
三大改造,是指新中国成立后,中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义三大改造的完成,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制,使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会,我国初步建立起社会主义的基本制度。从此,进入社会主义的初级阶段。
三大改造的实质:
生产资料的私有制转化为社会主义的公有制。
三大改造完成的意义和不足:
到1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。在社会主义改造工作后期,也存在要求过急、工作过粗、改变过快的缺点。
均田制什么时候瓦解
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答案
北魏均田制自唐中叶以后,由于人口增加,土地兼并日益严重,均田制实行的基础——土地国有被破坏所以濒临瓦解。直至唐德宗建中元年(公元780年),实行两税法,均田制被废止。
重农抑商政策是什么时候开始的?
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答案
战国时期
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解析:
重农抑商政策强调发展农耕,限制商业和手工业的发展。开始于战国时期的商鞅变法。
扩展知识
重农抑商政策的原因:
①根本原因:由自然经济的经济基础决定的。农业是人们最基本的生活资料;
②重要原因:巩固封建统治的需要。农业是古代决定性的生产部门,其生产状况直接关系到国家的兴衰存亡,农民是国家赋税和徭役征派的主要承担者。封建国家可以通过征收稳定的土地水保证财政收入;
③有利于社会安定,将农民紧紧束缚在土地上;
④工商业不能提供最基本的生活资料,其发展又会加剧劳动力从土地上的流失,造成种种社会问题;
⑤商品交换不发达,拥有货币、店铺和作坊不如经营土地使生活有保障;
⑥从根本上来讲是自然经济的反映,是社会生产力低下的必然产物。
某历史兴趣小组准备开展中古时代中近东国家社会状况的专题学习,应该首先查阅
A、《荷马史诗》
B、《被缚的普罗米修斯》
C、《俄狄浦斯王》
D、《一千零一夜》
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正确答案
D 只有梦溪笔谈是记录科技成就的并且是 宋元时期的
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暂无
形成我国冬季寒潮的天气系统是( )
A.气旋B.反气旋C.冷锋D.暖锋
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答案
C
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解析
本题考查常见的天气系统与天气。
冷、暖锋面与天气
我国冬季寒潮就是冷空气活动导致的强降温,所以其天气系统是冷锋活动造成的。所以本题选择C选项。
考点名称:锋面系统的分类及天气
锋面系统:
(1)锋面自地面向高空倾斜,其上侧一定是暖气团;
(2)锋面两侧温度、湿度、气压差异很大;
(3)锋面附近天气变化剧烈。
(4)锋面经过时一定会带来天气变化,但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时,就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。
(5)明显的暖锋在我国出现得较少,大多伴随着气旋出现。冬、秋季一般出现在江淮流域和东北地区,夏季多出现在黄河流域。
为了实现盈利,将人工流水线改造成机器流水线,受经济危机,从市场上采购生产原料价格下降,资本构成发生变化的是
A.资本有机构成
B. 资本积累构成
C. 资本技术构成
D. 资本价值构成
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答案: ACD
解析:人工流水线改造成为机器流水线,提高了生产的技术水平和生产的效率,将会引起资本技术构成发生变化。同时,由于生产原料价格的变化会直接引起资本价值构成的变化,因此,资本技术构成及价值构成的变化最终会引起资本有机构成的变化,因此正确答案选 ACD.
【题目】《史记·仲尼弟子列传》记载:“故子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。子贡一使,使势相破,十年之中,五国各有变。”材料反映了当时( )
A. 诸侯国的命运取决于读书人的智慧
B. 儒家思想被各国统治者所采纳
C. 知识分子阶层对政局产生重大影响
D. 百家争鸣加剧诸侯争霸的态势
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【答案】C
【解析】试题解析:本题主要考查百家争鸣,旨在考查正确解读材料的能力。题干中强调的是“子贡”的历史作用,即“存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越”所以符合题意的是C项,A项错误,儒家思想在战国时期没有被采用,排除B项,战国时期的局势促进了百家争鸣的发展,排除D项。
第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠,第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家,这种现象说明了( )
A. 自然科学开始同工业生产紧密结合,科学发展促进技术革新
B. 第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论
C. 有实践经验的工匠都进步成了科学家
D. 科学家开始对新技术新机器的发明产生了浓厚的兴趣
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正确答案
本题主要考查第二次工业革命与第一次工业革命的不同点,第一次工业革命中机器的发明者如,哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙都是有实践经验的工匠,说明第一次工业革命科学与技术未真正结合;而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者如,爱迪生是美国科学家,这说明第二次工业革命科学指导,与生产紧密结合。由此可知,BCD三项不符合题意,故选A。
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暂无
我国开始进入社会主义初级阶段的标志是()
A.中华人民共和国的成立
B.过渡时期总路线的提出
C.社会主义改造的基本完成
D.“文化大革命 的结束
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答案:
C
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解析
无。
门前流过的溪
①溪在门前小桥下穿过,瘦得像根弯曲的高粱秆。
②鹊雀窝沟里的这条溪没有名字,它瘦弱、普通。瘦弱得孩子踩一脚就把它踩断了,普通得山里到处都有,随便在哪里迈一步,都会踩着。所以,这样的溪,连起个名字的必要都没有。它在门前流了很多年,也确实一直没有一个名字。
③虽如此,它也由来已久了。久到哪朝哪代,我不知道。爷小的时候就有,爷的爷小的时候也有。溪水虽小,却真是很久远了。想想,我们居住的山沟,就是被溪水像刀锋一样在大地上一点点划开的一道伤痕。这溪,也许原来的水量很大,时间太久,它才老成这样。
④如此,这条老溪诞生于哪一天,我就不得而知了。也许是唐宋,也许是秦汉,还可能是上古,或者更早。那时候这里也许还是一片平原或者丘陵,柴草茂盛,荒无人烟,河水两岸,我想象着只有一些野狼或(a)风情万种的狐狸。
⑤溪水虽瘦,却也(b)源远流长。一条山溪,会有许多源头,像一只手臂伸出的手指,山就这样被它抓住了。或者更像一棵树,向大地深处伸出许多根子,水就被它吸出来了。门前这条溪,我看见它的许多源头,有的在地头的墙窟里,有的在山上的石头缝中,还有的就在一蓬柴草的根部。清凉的泉水,从不同的地方汩汩地流出来,向低洼处流下去,两条碰在一起,就合二为一,分不清彼此了。之后又有更多的细流加入进来,混合成山里的溪。
⑥汇流到门前的溪,有一股是从东山流下来的,流到门前,有一道几米高的瀑布,平时淅淅沥沥的,或流或断,雨季里水多了,就成了一条白练,日日夜夜哗哗作响,间或遇到暴雨,那里就呈现出一道(c)奇伟壮阔的土黄色瀑布,倾泻而下,隆隆有声。
⑦还有一股是从东山与北山之间的山沟里流出来的,从东北角跌宕而下,平时羸弱,遇雨丰盈。我常在这股溪水里戏耍,甚至粘着满脚的泥,就踩到水里,可是那溪不在乎,翻几个带着泥土的滚儿,顾自流去。没多远,被我踩脏的水就干净了,直到流远,没了踪影。
⑧我的脚下,还是那溪。
⑨也有时候,觉得这溪水太细,水量太少,就搬来石头,捧起泥沙,筑一道水坝,将溪水霸道地拦住,让先到的水等着后来的水。那些水聚集在一起,越聚越多,一片丰盈的水面,就显得很壮观,然后再猛然扒开水坝,看着那些水像羊群拥出圈门一样,争先恐后地逃走。我追着水头一起跑,那水头在窄窄的河沟里横冲直撞。看自己创造的奇观,是一件很开心的事情。可是没跑出多远,我就追不上它了。我创造的那一股大水,也很快就消失了。溪流依然像平常一样,不急不缓,汩汩低语,不在乎我的捣蛋。对溪水没了兴趣,我就做别的更捣蛋的事情去了。
⑩那溪水能流得很远很远,远到鹊雀窝沟的许多人,都没去过那么远的地方。这是后来我才知道的。因为后来我也是随着那溪水的走向走出去的。
?在鹊雀窝沟,水走的路也是人走的路,人走的路就是水走的路,溪水七拐八拐的,人走的路也是七拐八拐的,人路和水路交叉的时候,水少人就一步迈过去,水多就在水中扔几块垫脚的石头,人踩着那石头跳过去。水再大的时候,就脱了鞋,光脚丫子蹬过去,不过这样的时候很少。冬天水变成冰,满河沟银白,水占了人的路,人就在旁边的山坡上铲几锹沙土,垫到冰面上,继续走出人的路。
?门前的溪,流出鹊雀窝沟,就融入到一条河里去了。那河流过二里之处的傅杖子,继续向山口外流去。傅杖子是一个大一些的村庄。大队部在这里,就像县衙在这里一样。傅杖子有供销社的代销点儿,那是附近唯一的商业场所,人们在这里打酒买醋,卖鸡蛋买咸盐。这里有学校,也是我上过小学、中学的地方。
?许多条溪汇集到一起,溪就变成了河。当溪融入到河中,溪就不存在了。
?河水继续流淌,在十里之外,又与另一条河水融合在一起,那条河已经是一条很像样子的河了,因为它有了自己的名字。就像有出息的人,才配正儿八经地叫出一个大名一样。它叫星干河。
?星干河是两条河流汇合到一起的,一条来自三星口,一条来自干沟,各取一字,(d)不偏不倚。星干河汇流的地方叫木头凳,这是公社所在地,这里是一个镇子,有公路,有集市,还有医院。第一次来这里是我七岁的时候陪奶到医院看眼睛,只是住了几天院回家后,奶已经失明的眼睛还是什么也没看见。我在这里上过一年中学,之后就远走他乡了。
?星干河在木头凳继续向西流过几十里,汇入青龙河,星干河就不存在了。
?青龙河是一条很大的河,曾经水量充沛,能行大船,考古发掘,两岸多商代遗
址,这个县也因此河得名。我曾在县城工作十八年,并且娶妻生子。我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子,但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟。
?青龙河向南流淌,经百里入海。至海边,河流就不见了。而我也随着河流来到海边这座城市,融入城市的人群,居住、生活。
?我与门前的溪,沿着同样的路,走出了鹊雀窝沟。
?就像在青龙河里找不到鹊雀窝沟的溪,在海里找不到青龙河一样,在海边这座城市里,也同样找不到鹊雀窝沟的我。
(取材于海津的同名散文)
17. 文中(a)(b)(c)(d)处成语使用不正确的一项是( )
A (a) B. (b) C. (c) D. (d)
18. 对文章内容的理解,不正确的一项是( )
A. 本文将抒情寓于叙述、描写之中,蕴藉含蓄,文章情景交融、情理相通,通过对溪的描写感悟出人生的哲理。
B. 鹊雀窝沟的溪虽瘦却源远流长。它要翻越高山,跨越沟坎,才能成就有名字的河。
C. 结尾处抒发出了鹊雀窝沟的溪消失在青龙河里的遗憾,也表达了“我”在海边的城市里改变了最初模样的深深的怅惘。
D. 文章筑坝拦溪这段文字,表现了孩童对溪的好奇,增添了情趣,也巧妙表达出溪会冲破任何束缚流向远方的内涵。
19. 理解下列句子含义。
①我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子,但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟。
②我与门前的溪,沿着同样的路,走出了鹊雀窝沟。
20. 作者着力描写“鹊雀窝沟”这条没有名字的溪,却不以“星干河或青龙河”这样有名字的河为写作的主要对象,请谈谈你的理解。
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答案
17. C 18. C
19. (1)虽然我的生活发生了很大的变化,但如同溪水的源头仍在鹊雀窝沟一样,我的生命的源头和根基也仍在鹊雀窝沟。(2)溪跨越空间,翻山越岭,融入了更大的水,成为了一条很像样子、有了名字的河;我也历经时间,超越坎坷,走出了鹊雀窝沟,完全融入了大城市,成了有出息的人。
20. ①溪在“我”生活的鹊雀窝沟,它在门前流了很多年,“我”对溪非常熟悉。②溪水虽然瘦,但源远流长,“七拐八拐”流入了“星干河”之后又汇入了更大的“青龙河”,完成了从“没有名字”到“有名字”的成长变化,它象征和“我”一样的普通人,从“鹊雀窝沟”走出成为有出息的人,融入城市的人群成就文明的城市。③以写“鹊雀窝沟的溪”为主,切合题目“门前流过的溪”,巧妙地串连了文章且寓意形象而深刻。
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解析:
【17题详解】
本题考查学生对成语的辨析能力。
A项,风情万种:流露出来的男女相爱的感情非常多。此处用来形容“狐狸”运用了拟人修辞,使用恰当。
B项,源远流长:河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。此处用来形容“溪水虽瘦,却也” 源头很远,水流很长,使用恰当。
C项,奇伟壮阔:形容事物美好繁多,形成盛大壮丽的景象,给人一种盛大的印象。此处用来形容“土黄色瀑布”,与事物美好繁多不符,不合语境。
D项,不偏不倚:原指儒家的中庸之道,现指不偏袒任何一方。此处用来形容“星干河”名字由来,从两条河各取一字,不偏袒任何一方,使用恰当。
故选C。
【18题详解】
本题考查学生对原文内容的理解分析能力。
C项,“结尾处抒发出了鹊雀窝沟的溪消失在青龙河里的遗憾,也表达了‘我’在海边的城市里改变了最初模样的深深的怅惘”错误。溪水汇入青龙河,最终汇入大海,它象征和“我”一样的普通人,从“鹊雀窝沟”走出成为有出息的人,融入城市的人群成就文明的城市,并无遗憾怅惘之情。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生对文章中重点句子含义的鉴赏能力。
(1)由“想想,我们居住的山沟,就是被溪水像刀锋一样在大地上一点点划开的一道伤痕”和“我在这里上过一年中学,之后就远走他乡了”可知,“我”从下生活在溪水边,一直到“我”上过一年中学才开始远走他乡,由“我在县城过起了完全不同于鹊雀窝沟的日子”可知,“我”在县城过的生活与以前在鹊雀窝沟的日子不同,我的生活发生了很大的变化;由“但是我的父母兄弟还在鹊雀窝沟”可知,我的生命的源头和根基也仍在鹊雀窝沟,就如同溪水的源头仍在鹊雀窝沟一样。
(2)文章一至十三段在叙述作者一直生活在一条没有名字的溪水旁,由第十四段“……那条河已经是一条很像样子的河了,因为它有了自己的名字。就像有出息的人,才配正儿八经地叫出一个大名一样。它叫星干河”溪水开始有名字,第十五段、十六段溪水交汇星干河,后汇入青龙河,最后到海。结合文章第十一段“那溪水能流得很远很远,远到鹊雀窝沟的许多人,都没去过那么远的地方。这是后来我才知道的。因为后来我也是随着那溪水的走向走出去的”和第十九段“我与门前的溪,沿着同样的路,走出了鹊雀窝沟”可知,“我”像溪水一样,从下生活在溪水边,一直到“我”上过一年中学才开始远走他乡,历经时间,超越坎坷,走出了鹊雀窝沟,完全融入了大城市,成了有出息的人。
【20题详解】
本题考查学生理解文章内容、作者思路以及对文本进行个性化探究的能力。
①由文章第一段“溪在门前小桥下穿过,瘦得像根弯曲的高粱秆”和第二段“它在门前流了很多年,也确实一直没有一个名字”可知,溪在“我”生活的鹊雀窝沟,“我”对溪非常熟悉。
②运用了象征和手法,文章一至十三段在叙述作者一直生活在一条没有名字的溪水旁,由第十四段“……那条河已经是一条很像样子的河了,因为它有了自己的名字。就像有出息的人,才配正儿八经地叫出一个大名一样。它叫星干河”溪水开始有名字,第十五段、十六段溪水交汇星干河,后汇入青龙河,最后到海。结合文章第十一段“那溪水能流得很远很远,远到鹊雀窝沟的许多人,都没去过那么远的地方。这是后来我才知道的。因为后来我也是随着那溪水的走向走出去的”和第十九段“我与门前的溪,沿着同样的路,走出了鹊雀窝沟”可知,“我”像溪水一样,从下生活在溪水边,一直到“我”上过一年中学才开始远走他乡,历经时间,超越坎坷,走出了鹊雀窝沟,完全融入了大城市,成了有出息的人。
③以写“鹊雀窝沟的溪”为主与题目“门前流过的溪”相照应,文章一至十三段在叙述作者一直生活在一条没有名字的溪水旁,第十五段至十八段写溪水交汇星干河,后汇入青龙河,最后到海。第十九二十段作者感叹自己像溪水一样走出了鹊雀窝沟,巧妙地串连了文章且寓意形象而深刻。
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