《史记》中记载的名言“治世不一道,便国不法古”出自( )
A.商鞅
B.屈原
C.刘邦
D.魏征

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　　正确答案

本题主要考查商鞅的有关知识。依据所学知识可知，战国时期的商鞅主张变法。“治世不一道，便国不法古。”即无论治理天下还是国家，都不能按照死板的方法去做，要灵活根据实际情况变通。法家提倡效今不法古，是说在旧方法已经失效的情况下，就不应该死守了，必须创新。治世不一道，便国不法古。”是战国时期商鞅所说。故答案选A。【考点精析】解答此题的关键在于理解大变革的时代的相关知识，掌握商鞅变法的时间:公元前356年；内容:
（1）国家承认土地私有，允许自由买卖
（2）奖励耕战
（3）建立县制的作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家．

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下列历史题、广州虎门历史博物馆打算在销烟池旁边竖立一尊雕像，以下哪个人选最合适？
A.孙中山
B.左宗棠
C.关天培
D.林则徐

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，林则徐是清朝时期的政治家、思想家和诗人，官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。1839年，林则徐于广东禁烟时，派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收鸦片于1839年6月3日在虎门销毁。虎门销烟使中英关系陷入极度紧张状态，成为第一次鸦片战争，英国入侵中国的借口。所以答案选D

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沿着下列哪一位航海家的船队开辟的航线,你可以一路领略大西洋、太平洋和印度洋上的风光?
A.迪亚士
B.达伽马
C.麦哲伦
D.哥伦布

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　　正确答案

本题考查的新航路开辟。第一个完成环球航行的是麦哲伦的船队，故选C。

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浙江籍近代国学大师王国维说过：“凡一代又一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有：
①王国维认为,元曲和唐诗、宋词一样,都是一个时代文学成就的代表,赋予了元曲很高的文学地位
②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学,开始时文学地位比较低下
③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视
④离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛,后来就都消亡了
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查文学成就。根据材料信息，结合所学知识可知离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲并非后来就都消亡了，含④均是错的，而①、②、③又均是正确的，选B是符合题意的，正确；选项A含④，不符合题意，排除；选项C含④，不符合题意，排除；选项D不含①，不符合题意，排除；故本题选B。

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民生问题关系到党的生存和民族复兴，容不得有半点闪失。历史上的俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是
A.引进西方先进技术
B.反抗外来侵略,争取民族独立
C.大力发展教育事业
D.解决农民土地问题

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　　正确答案

依据所学可知，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是解决农民土地问题，俄国农奴制改革规定农民在获得人身自由的同时可以通过赎买得到一块份地，而日本明治维新推行地税改革，承认土地私有，D正确；日本明治维新大力引进西方先进技术，而俄国农奴制改革主要是废除农奴制，A排除；日本明治维新前夕面临着西方列强侵略的民族危机，因此担负争取民族独立的任务，而俄国农奴制改革并没有面临外来侵略，B排除；日本明治维新在文化方面实行“文明开化”，大力发展教育事业，而俄国农奴制改革主要是废除农奴制，并没有大力发展教育事业，C排除。故选D。

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10以内既是奇数又是合数的数

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答案

10以内既是奇数又是合数的数是：9；

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解析：

10以内的奇数为：1，3，5，7，9；

10以内的合数为：4，6，8，9。

奇数（英文：odd），正奇数又称单数， 整数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，奇数的个位为1，3，5，7，9。偶数可用2k表示，奇数可用2k+1表示，这里k就是整数。

合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。

扩展知识

奇数、偶数、质数、合数比较：

偶数：是2的倍数的数(0是最小的偶数)。

奇数：不是2的倍数的数(1是最小的奇数)。

质数(素数)：只有1和它本身两个因数的数( 质数只有两个因数)。

合数：除了1和它本身还有其他因数的数(合数至少有3个因数)。

注意:：1既不是质数也不是合数，最小的质数是2,最小的合数是4,没有最大的质数和合数。

一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于
A.隋文帝
B.隋炀帝
C.唐太宗
D.唐玄宗

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　　正确答案

试题分析：此题考查科举制度相关的知识点。阅读题文所给提示信息：进士之科、选官制度正式创立的时期。依据《旧唐书·杨绾传》引杨绾上唐肃宗的奏疏说：“近炀帝始置进士之科，当时就试策而已。”只有选项B符合题意，故选B。

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有人把19世纪末20世纪初中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”、“主保大清，次保中国”、“只保中国，不保大清”，其中“主保中国，次保大清”的派别是（ ）
A.顽固派
B.洋务派
C.维新派
D.革命派

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　　正确答案

试题解析：本题主要考查相关史实的再认再现的能力。维新派主张在中国实行君主立宪制政体，即“主保中国，次保大清”，本题应选C项；顽固派主张以传统的儒学思想来维护封建统治，即“只保大清，不保中国”、洋务派主张学习西方先进的军事与科技来维护封建统治，即“主保大清，次保中国”、革命派主张推翻清王朝，实行民主共和制，即“只保中国，不保大清”。均与设问要求“主保中国，次保大清”不符，故排除A、B、D三项。

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　　单选题

　　教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届的学生都有不同的特点，教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式。因此教师劳动具有（ ）。A重复性 B示范性C创造性D复杂性

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　　正确答案：C

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教师劳动特点。教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点决定的，主要表现在以下三个方面。（1）因材施教。（2）教学方法上的不断更新。（3）教师需要“教育机智”。题干中强调教师的劳动对象有不同的特点，教学内容与手段也会不断变化，体现的是创造性。C项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。B项：示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等，都会成为学生学习的对象。与题干不符，排除。D项：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面。（1）教育目的的全面性。（2）教育任务的多样性。（3）劳动对象的差异性。与题干不符，排除。故正确答案为C。

在全球化高峰论坛上，一位经济学家指出：“从地域的维度看，全球经济不可能同时一起实现一体化，而是部分地区先通过签订契约实现区域内国家经济的一体化。”材料表明
A.经济全球化的先决条件是经济区域集团化
B.经济区域集团化最终决定经济全球化的实现
C.经济全球化和经济区域集团化两者不可分割
D.经济区域集团化对经济全球化具有双重作用

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　　正确答案

试题分析：据材料“从地域的维度看，全球经济不可能同时一起实现一体化，而是部分地区先通过签订契约实现区域内国家经济的一体化。”结合所学知识可知，这说明经济全球化的先决条件是经济区域集团化，故A正确。经济区域集团化最终决定经济全球化的实现，错在“决定”，故B排除。材料的重点不在于经济全球化和经济区域集团化两者不可分割，故C排除。材料无法体现经济区域集团化对经济全球化具有双重作用，故D排除。

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