“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法”。对于以上材料的解说不正确的是
A.该材料摘自《权利法案》
B.限制了国王的权力
C.标志着责任内阁的产生
D.有利于议会主权的确立

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　　正确答案

依据材料内容“凡未经议会同意，以国王权威停止法律…凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收…皆为非法”，结合所学知识，材料来自于《权利法案》，限制了王权，确立了议会高于王权的原则。1721年沃波尔主持内阁会议，并形成了下院多数党领袖出任内阁首相的先例，标志着责任内阁制的产生。故C项说法与材料不符。

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　　暂无

将病毒从细胞提取出来，提纯呈结晶体后，病毒（）

A．立即死亡

B．正常生活

C．不能繁殖

D．结构马上解体

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答案

C

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解析：

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．病毒惟一的生命现象是繁殖后代（遗传物质的复制）．病毒是利用寄主细胞中的物质进行繁殖的，离开寄主细胞就不能繁殖．结晶体没有生命现象，但并不是死亡了，是病毒的休眠体，病毒的一旦侵入活细胞立即回复生命活动即繁殖后代．

故选C．

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　　正确答案

根据所学可知，原子弹在加快日本投降的同时，也造成了巨大的人员和财产损失，故C符合题意；材料叙述了原子弹正反两方面的影响，ABD均只说了一个方面，故均不符合题意。故选C。

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　　暂无

读短文，做练习。

车把上的纸鹤

从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢！这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念！

1．联系上下文，解释下列词语。

端详：_________________________________________________________

心领神会：_____________________________________________________

2．仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好（在词语前的括号里加上序号）。

（　　）喜出望外　　（　　）兴致勃勃　　（　　）大惊失色

（　　）心急如焚　　（　　）温暖如春　　（　　）心存感激

3．你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处？

__________________________________________________________________

4．如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来。

__________________________________________________________________

5．多项选择。这篇文章题目好在（　　）（　　）

A．鲜明、醒目，点出了故事中的关键事物。

B．交代了故事的起因。

C．象征着孩子的美好心灵。

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答案

1．仔细地看。　不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。

2．4　1　2　3　5　6

3．将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会，却又不会引起旁人的注意。

4．谢谢你，心灵美好而又聪慧的孩子。

5．AC

考点名称：现代文阅读

现代文阅读:

包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

记叙文包括：

（1）划分段落

我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

划分段落常见的方法有：

a、按照时间的先后顺序；

b、按照事情发展的顺序；

c、按照空间方位的变换；

d、按照事物的性质；

e、按照所叙述的事件之间的关系；

f、按照重点段。

（2）概括段意

段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

概括段落大意的方法常见的有以下几种：

a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；

b、合并层意，归纳段意；

c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；

d、分析中心，归纳段意。

（3）列小标题

列小标题要含义明确、用词简练。

方法有：

a、段意中提炼重点词语做小标题。

b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

c、自己概括小标题。

梁启超《灭国新法论》：“教育固国民之元气也，顾吾闻数月以来，京师及各省都会，其翻译通事之人，声价骤增，势力极盛，于是都人士咸歆而慕之，……吾知此后外国教育之势日涨，而此等之风气亦日开，所以偿义和团之损失者，如是而已。请判断这是在什么重大事件之后（ ）
A.《马关条约》的签订
B.《辛丑条约》的签订
C.中日甲午战争
D.戊戌变法

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　　正确答案

试题尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，资料里提到义和团,所以就是B.因为义和团运动导致八国联军侵华,清朝失败后被迫签订了《辛丑条约》，也就是说在做本题时一定要注意材料中的“义和团运动”等关键的字眼，即可知道材料所描述的是《辛丑条约》签订之后的事情。故B项正确。

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　　暂无

某物质中只含有一种元素，则该物质(　　)

A. 一定是单质

B. 一定是混合物

C. 一定是纯净物

D. 一定不是化合物

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答案：D. 一定不是化合物

解析：因为该物质只有一种元素，而化合物是有两种或两种以上元素组成的，所以一定不是化合物.

季风环流是什么意思？

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答案

在一个大范围地区内因地表陆地、海洋的分布，形成陆地和海洋吸热、散热速度不同，而此情况延伸到长时间的季节时，也因季节天气的不同，其盛行风向或气压系统有明显的季度变化，便形成了季风环流。主要季风系统包括西非季风系统、南亚季风系统、东亚季风系统和澳洲季风系统等。每个季风系统都是由一些环流系统组成的，它们称为季风系统的成员。每个季风系统成员的来源不同，有的是中纬度的系统，有的是越赤道的气流，还有的是副热带和热带的环流系统。

扩展知识

季风环流的简称是季风，即冬夏风或近乎风向相反的环流系统。在各个季风环流系统中，季风的开始往往是暴发性或突变性的，暴发时间各不相同。例如：西非夏季风系统在每年5月中旬间向北暴发；印度夏季风和东亚夏季风从5月中旬到7月中旬阶段性的向北推进，在每个阶段又有迅速推进和停滞的时候；澳洲季风则通常在每年的12月份突发性地暴发。

近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是
A. 议会都拥有立法权 B. 内阁成员都由选举产生
C. 国家元首都拥有行政实权 D. 政府首脑都对议会负责

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答案：A

解析：结合所学，C国家元首都拥有行政实权，英国不符；B．内阁成员都由选举产生，美国不符；C．议会都拥有立法权，四国都符合；D．政府首脑都对议会负责，美国不符；故此题应选A项 。

有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”，第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律是指
A. 三权分立
B. 社会契约论
C. 天赋人权
D. 人民主权

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“第三，任何政府唯一的宗旨就是保护‘人民’创造财富和享受幸福的自由”指的显然是卢梭的社会契约论，因为社会契约论认为人民成立政府的目的就是要能保护人民的权利，所以本题答案就是B。

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　　暂无

下列关于佛教在中国的情况叙述不正确的是（）
A.佛教是在西汉末年传入我国中原地区的
B.佛教中国化后，至隋唐时期，已形成了多个具有中国特色的宗派
C.由于佛教在不少方面与中国文化相冲突，为此，在唐朝时期限制其发展
D.宋代以后，佛教与儒，道二家融合，成为中国文化的重要组成部分

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　　答案：

　　C

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　　解析

　　无。