使用灭火器扑灭初起火灾时要对准火焰的()喷射。
A、上部B、中部C、外侧D、根部

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答案

D

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解析：

灭火的原理通常是隔断氧气，或者叫窒息，喷在根部能够起到这样的作用，会使可燃物与空气隔开，喷在上部和中部则作用不大。

扩展知识

灭火器的灭火剂是窒息为灭火方式的。

1、站立于上风口位置，向火源扫射或者上下喷射；
2、确保自身安全，距离火源1.2—1.8米左右；
3、顺风向使用灭火器扑救，窒息火源后防止余温复燃；

一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。

造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都在为自己、为他人留下什么。

请以“留下”为话题，写篇文章，不少于600字。题目自拟，文体不限。如写诗歌，不少于20行。书写端正清楚。

①紧扣话题，可以记叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发议论，抒发情感，文体不限，题目自拟； ②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；

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答案

略

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解析：

问题解析

本题是话题作文。人活在世上到底为什么？我们每前进一步，都给这个生活的环境留下什么？这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。话题材料的例子现实意义很强，很能发人深省。材料提示语中的“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”等都是一些明示话题深意的话。很具助燃效果。

由于话题宽泛，所以角度仍是应对该话题的重要策略。这个话题的背景与2003年的“非典”有关，所到敏感的同学，可以想到抗“非典”的医务工作者们，想到他们在这场斗争中给世人“留下”了什么。还可以想到“非典”发生的背后，是什么导致了“非典”，那么可以由此联想到人们对生态环境的破坏，对动物生命价值的漠视，所以可以从“我们给自己留下了什么”取角。  当然，我们还可以就地取材，想到我们就要初中毕业了，在这样的时刻，我们的初中生活给自己留下了什么等等。以上只是略举。这对我们是一个启发，作文要有敏感性。

此话题宜写成有情有感的记叙文，兼有适当的议论、抒情。 话题实战拟题：

记叙文：《留下绿色》、《木樨留香》、《榕树荫里留下了我的童年》、《留下一个梦》

议论文：《我们给生活留下什么？》、《留，与不留》、《别留悔》、《留德》

随笔文：《生活就是一个留字》、《留下快乐》、《留下与留住》

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　　正确答案

由材料“第一面插在标明为菲律宾的地方，第二面插在关岛，第三面插在夏威夷，第四面插在旧金山”说明日本不仅要夺取美国的殖民地菲律宾，而且要挑战美国本土，该插图反映日本海军的野心，一定程度上预示出美日之间太平洋战争的爆发，故选B；材料没有涉及陆军的战略目标，故A不符合题意；材料反映日本对一战结束后所签订的《五国海军协定》的突破的野心，故C不符合题意；材料没有涉及美国对小人书的信息的态度，不能反映美国情报部门战前对日本国内动态保持高度关切，故D不符合题意。

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　　暂无

吐蕃人是藏族的祖先。为唐朝与吐蕃的友好交往做出重要贡献的人物是（ ）
A.玄奘
B.鉴真
C.文成公主与松赞干布
D.王昭君与呼韩邪单于

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　　正确答案

试题分析：本题考查唐朝的民族关系。根据所学可知：7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布几次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。因此选C

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　　暂无

　　单选题

　　看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为（ ）。A再造想象 B想象C创造想象D幻想

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　　正确答案：A

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　　[华图教育题目解析]：本题考查想象的分类。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成与之相应的新形象的过程。题干中，脑中产生的孙悟空的形象是根据言语的信息或者图样的示意而产生的属于再造想象。A项正确。B项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。与题干不符，排除。D项：幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而是带有向往的性质，是人们寄托的东西。与题干不符，排除。故正确答案为A。

党员的预备期为_____。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。

A. 3个月

B. 6个月

C. 1年

D. 2年

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答案：C

氧气瓶与明火的距离应是: ()
A 10米B 5米C.8米

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答案

A

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解析：

根据《中华人民共和国化工行业标准》厂区动火作业安全规程HG23011－1999一、《氧气瓶安全技术操作规程》：库内温度不得超过30℃，距离热源明火在10米以外。

扩展知识

使用注意事项

1、氧气瓶与明火的距离应不小于10米，不靠近热源，不暴露在阳光下。

2、应存放在干燥阴凉处，气瓶不得磕碰。氧气瓶喷嘴、吸入器、压力表及接口螺纹严禁沾有油脂。

3、氧气瓶在运输和装卸过程中，关闭气瓶阀门，拧紧瓶盖，轻轻移动和释放，不要碰撞、滑动、抛掷或掉落。

4、供氧器在移动、停车和使用过程中，请注意瓶体和阀门的保护，防止钢瓶翻倒，以免对配件造成损坏。

5、使用中如有泄漏，请立即关闭钢瓶阀门。

6、请不要自己修理。

7、严禁擅自拆卸氧气瓶阀门、阀门开关、压力表等阀门上的零部件。

8、严禁用户未经允许擅自充氧。

9、氧气瓶充装压力不得超过规定压力，严禁超载；汽缸应每三年检查一次。检验合格后，可以继续使用。检查应在气体加注单元内进行。

10、氧气在液体和固体状态下是蓝色的，所以氧气瓶的主体被涂成蓝色，但是氧气瓶中的氧气是以高压气体的形式存在，而不是液态氧。

北宋神宗时，下列可能出现的现象有
①有一户农民用政府的贷款种下了十亩水稻。
②有一户大地主因隐瞒土地被处罚。
③有一农民农闲时练兵,平时种田,战时编入军队作战。
④有一举人善做诗词,但不关心国家大事,在进士科考试中落榜。
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④

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　　正确答案

北宋神宗时，王安石变法，通过青苗法，农民可到当地官府借贷现钱或粮谷，以补助耕作，①正确；王安石变法实行方田均税法，政府重新丈量土地,按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚地主不得例外，大地主不能隐瞒土地，故②正确；王安石变法通过保甲法，农民农闲时练兵，平时种田，战时编入军队作战，③正确；王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试，④正确；①②③④正确，故选C，ABD不符合题意，排除。

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　　暂无

19世纪后,许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮,而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应,呈现出“海患紧则海军兴,海患缓则海军弛”的状态。这体现出近代中国
A. 自觉意识到发展海军的重要性
B. 发展海军抵抗外国的侵略
C. 顺应历史潮流发展海军
D. 发展海军呈现被动和短视现象

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　　正确答案

根据题干所述，近代中国发展海军只是应对西方列强侵略的被动反应，而不是基于对世界大潮有着真正认识而主动进行的，且海军的发展很大程度受海患严重与否的影响。结合所学知识，洋务运动本身是为了应对西方侵略、维护封建统治而开展的运动，发展海军的过程中存在很大局限性，表明近代中国发展海军是被动且缺乏远见的。故本题选D项。近代中国发展海军只是被动的接受和本能的反映，没有认识到发展海军是世界的潮流，排除AC两项。材料中没有体现发展海军的目的是抵抗外国的侵略，排除B项。

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　　暂无

（）地哭泣填词语

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答案：

默默的哭泣

偷偷的哭泣

小声的哭泣