单选题

　　教学过程的基本阶段中，处于中心环节的是（ ）。A引起学习动机 B领会知识C巩固知识D运用知识

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是对教学过程的基本阶段的掌握。教学过程的结构包括四个阶段：引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识。其中领会知识是教学过程的中心环节,领会知识包括使学生感知教材和理解教材。B项正确。A项：引发学习动机是起始阶段，是学生学习的一种内部动力，它往往跟兴趣、求知欲和责任感联系在一起。与题干不符，排除。C项：巩固知识就是学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系。巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。与题干不符，排除。D项：学生掌握知识的目的在于运用，通过联系或有组织的实践，把知识转化为能力。掌握知识不是教学过程的中心环节，与题干不符，排除。故正确答案为B。

《左传》中“天有十日，人有十等……固王臣公(诸侯)，公臣大夫，大夫臣士，……”反映的制度是(　　)
A. 分封制
B. 郡县制
C. 中央集权制
D. 王位世袭制

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　　正确答案

（1）分封制。

（2）内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）为控制全国广大地区，巩固西周的统治。

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　　暂无

（1）以永不言弃为话题写一篇作文

（2）体裁不限，诗歌除外

（3）不少于600字

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在生活中、学习中、工作中我们总是会遇到很多困难，在面对困难时每个人的对待方法与态度也是不同的，是永不放弃还是逃避，今天小编为大家带来关于永不言弃作文600字初中的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟着小编一起来看看吧。

永不言弃作文600字初中一

咦，这本书的名字好奇怪，《钢铁是怎样炼成的》，钢铁不就是用火炼的吗，这还用说。在好奇心的驱使下，我成为了这本书的一位俘虏。我被他激昂的文字给深深地感染了、着迷了、感动了……这本书是苏联人奥斯特·洛夫斯基写的，由赵建所翻译的。其实，这本书里炼的不是真正的钢铁，而是像钢铁一样坚守己之信念的心也。本书主角：保尔·柯察金，一位一代共青团委员、团州委书记，在后来因生病，从而退出，最后双目失明、双腿残疾，于是便奋发写作，写成《暴风雨所诞生的》小说三章，却被邮局弄丢了，他气的恨不得自杀，但还是不放弃，提起笔来重头开始，终于炼就了钢铁之心。可见，练就钢铁之心的乃是坚持也，没有坚持就练不成钢铁，有了坚持才可炼成之。正所谓坚持乃生命之本也，没有坚持不成方圆，可见坚持是多么宝贵、多么重要。坚持是什么？坚持就是在病魔面前不低头；坚持是什么？坚持就是虽然身负重伤，却仍然一心一意坚守在自己的岗位之上；坚持是什么？坚持就是就算被逼绝境，也不愿意向死神投降；坚持是什么？坚持就是……坚持的人才能真正的获得并领悟人生的炼钢术，只有他们才能使自己的心灵变得高洁，他们才是真正的人。这本书教会了我坚持，让我明白生活中没有投机取巧，有的只是坚持不懈的精神，只有坚持才能成功，成功贵于坚持，只有坚持才能被成功认可！

永不言弃作文600字初中二

磨难是什么？消极的人说：“磨难是没完没了的烦恼。”失败的人说：“磨难是打败后的阴影。”懦弱的人说：“磨难是无穷无尽的坎坷。”敢于直面人生的勇敢者说：“磨难是人生最最宝贵的财富。”每个人都渴望一帆风顺的人生，但旅途常常风雨交加，波飞浪涌。每个人都渴望水到渠成的成功，但命运常常挑剔苛刻，过于吝啬。所以大浪淘沙，逃避者、胆怯者、消极者总是被命运无情地戏弄，成为落伍者和失败者，只有坚强、乐观和勇敢的人才能收获理想与成功的快乐。困难就是人生的教科书，磨难是一所最好的学校。因为能够忍受磨难，屈原被放逐而赋《离骚》、司马迁受宫刑而著《史记》。因为能忍受磨难，贝多芬在无声的世界里谱写命运的交响，霍金在剩下两个手指的触觉时放飞宇宙的狂想。这些名留后世的伟大都是我们一样活生生的人，有一样脆弱的肉体，有一样丰富的情感和灵魂，但就因为他们细胞中多了一样神奇的物质一坚强、他们接受了造物主的恶意顶住了绝大多数人所无法承受的苦难，化茧成蝶，鹏飞九天。孟子说过 :“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，曾益其所不能。”把每一个磨难都当做命运赐给自己的财富，让每一个磨难都成为磨砺我们意志坚韧耐磨的磨刀石。

永不言弃作文600字初中三

他是个阳光男孩，他对生活充满了向往，他对世界充满了着好奇。他有个愿望——走遍祖国的每一个角落。他想仰视天空，他想俯瞰大地，他想环视群山，他想遨游河川……可是…… 他没有时间去完成他的愿望了。我捂着脸哭起来，回忆被拉回了从前…… 初中时，我是校里的文科尖子，但我的数学成绩却一直不，为此我万分苦恼。他是我的邻居，也是他们校的理科状元。虽然我们只有一墙之隔，却很少说话，平时也碰不上面。一次学校又举行数学测验，我照旧拿了个令人不满的分数回来，心情沮丧到了极点。我低着头思索着回家怎样交待，忽然，“砰”得一声——我撞倒了一个结实的东东，手中的试卷滑落下来。我极不情愿的蹲下，刚要捡起试卷，另一只手也伸了过来，两只手一拉——“咝”一声试卷成两半了。我气愤地抬起头：“你不长眼睛啊！没看见本姑娘我今天心情很糟啊！少惹我！！！”“对不起，我不是故意的哦！”“噢，那你就是有意的喽！”“不不不！真的’非常抱歉！实在对不起，要不我帮你把卷子补好吧。”他好脾气地说。他一边帮我补卷子一边对我说：“你数学不太好是吧？”我无奈的点点头。不一会儿，他递过补好的卷子说：“我看过你的卷子了，这几道题是……”他索性给我分析起卷子来，我欲哭无泪地听着。你还别说，经他这么一说我错的题目全懂了。我笑着说谢谢，他轻轻地将嘴角扬起一道好看的弧线，道：“如果你以后有不会的题目可以来问我，我会很荣幸的！呵呵！”我不好意思地点了点头。那天以后，我遇到不明白的题目就去请教他，而他每次都很耐心的为我讲解优秀 专注写作 ，教我做题的方法。渐渐我的数学成绩提高了，我和他也愈来愈熟。他很开朗，从不轻言放弃，总是很努力地去做好每一件事。从他身上我看到了坚强，也是从他身上我学会了坚强。可是，忽然有一天，我见不到了他那熟悉的身影，见不到了他那灿烂的笑容。他走了，永远走了，只留下了一封信。信的内容我已记不清了，但我记住了信的最后一句：不要轻言放弃，否则对不起自己！

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月是古诗文中常见的意象。苏轼在《赤壁赋》中仰见明月初升便道“_______，_______”；李煜面对春日的风月在《虞美人》中感慨“_______，_______”；曹操《短歌行》里用“_______，_______”的疑问来喻指人才难求。

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【答案】

月出于东山之上    徘徊于斗牛之间    小楼昨夜又东风    故国不堪回首月明中    明明如月    何时可掇   

【解析】

本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：徘，徊，堪，掇。

1926年胡适在英国进行了三次演讲。英方为胡适做广告时使用了“中国文艺复兴之父”来推介。英方所称的“中国文艺复兴”是指（ ）
A.新文化运动
B.洋务运动
C.五四运动
D.公车上书

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　　正确答案

依据题干“胡适”“中国文艺复兴之父”说明这个事件是胡适参与的思想解放运动。结合课本所学可知，1915年起，进步知识分子陈独秀、胡适等领导了新文化运动。文学革命是新文化运动的重要组成部分。1917年胡适发表的《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言。经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及开来。A正确；洋务运动是地主阶级领导的学习西方先进技术的一场自救运动，代表有奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。B排除；五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动，领导者有陈独秀、李大钊等知识分子，C排除；1895年，康有为、梁启超领导当时在北京参加科举考试的举人，发动了公车上书。D排除；故选A。

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　　暂无

1953年到1957年，中央各部直接管理的工业企业从2800多个增加至9300多个，其产位占中央和地方管理工业的49％。与此同时，国家对煤炭、钢材、水泥等8种主要物资实行计划供应。这一制度的实行
A. 有利于资本主义工商业改造
B. 有利于工业化战略实施
C. 提高了地方和企业的积极性
D. 加速了国民经济的恢复

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　　正确答案

据材料“1953年到1957年，中央各部直接管理的工业企业从2800多个增加至9300多个”并结合所学知识可知，当时处于一五计划时期，优先发展重工业，故这一制度的实行有利于工业化战略实施，故B选项正确；资本主义工商业改造在1956年底已经完成，故A选项错误；计划经济时期地方和企业的积极性难以提高，故C选项错误；国民经济的恢复在1952年底已经完成，故D选项错误。故选B。

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1923年11月，孙中山在广州发表演说：“吾等欲革命成功，要学俄国的方法组织及训练，方有成功的希望。”“吾党欲求真正之成功……要靠党员的成功，不专靠军队的成功。”“从今以后，要以人民的心力为吾党力量，要用人民心力奋斗。”为实现上述主张，孙中山

A.改组国民党，推动国共两党合作

B创立革命政党，推进民主革命

C.全面接受中国共产党的革命纲领

D.组建广东国民政府，发动北伐

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【答案解析】A

【详解】材料“……要学俄国的方法组织及训练，……要靠党员的成功，……从今以后，要以人民的心力为吾党力量，要用人民心力奋斗。”可知，孙中山强调对外学习俄国革命军事经验，对内关注民心民生。紧扣材料时间，结合所学可知，1924年1月孙中山改组国民党，推动国共两党合作。故答案为A项；1905年，孙中山在日本东京创立了中国第一个资产阶级革命政党同盟会，时间不符，B排除；C项说法不符合国民党和孙中山的资产阶级属性，排除；北伐开始于1926年6月，在孙中山去世之后，排除D项。

钱承旦说：“‘光荣革命’建立起一个以议会为工具进行统治的多元寡头政府制度，操纵这个政权的是一二百个贵族，他们是乡绅地主和大商人集团的联盟。”以上材料说明（ ）
A.光荣革命并没有带来社会的巨变
B.光荣革命后议会权力超过了王权
C.光荣革命后英国建立了寡头政治
D.光荣革命使英国君主立宪制确立

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　　正确答案

试题解析：从材料中“‘光荣革命’建立起一个以议会为工具进行统治的多元寡头政府制度，操纵这个政权的是一二百个贵族，他们是乡绅地主和大商人集团的联盟。”可分析出光荣革命是资产阶级和新贵族之间的妥协。B项材料中没有涉及王权与议会权力的关系，C项不符合英国的政治体制，材料只是强调光荣革命之后的英国政治的特征，君主立宪制的确立是以1689年《权利法案》的颁布为标志。故选：A

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中国社科院马勇《重新认识近代中国两大主题》一文指出：“1895年之后短短几年时间，外国资本像钱塘大潮一样涌进中国，过去几十年中国人无法梦想的增长迅即实现，开平煤矿、汉冶萍公司等资源很快得到开发。”据此推断作者的观点是
A.西方侵略加深了中国半殖民地化程度
B.甲午战争使中国遭受严重经济侵略
C.西方经济侵略阻碍中国民族工业发展
D.西方资本涌入促进了民族经济发展

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　　正确答案

试题分析：据材料“1895年之后短短几年时间，外国资本像钱塘大潮一样涌进中国，过去几十年中国人无法梦想的增长迅即实现，开平煤矿、汉冶萍公司等资源很快得到开发。”结合所学知识可知，这反映了甲午战争后西方资本涌入促进了民族经济发展，故D正确。材料主旨不在于西方侵略加深了中国半殖民地化程度，故A排除。材料的落脚点也不是甲午战争使中国遭受严重经济侵略，故B排除。材料反映了民族经济发展，不是西方经济侵略阻碍中国民族工业发展，故C排除。

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在遭遇（）时，可以行使“无限防卫权”。

A杀人

B斗殴

C伤害

D盗窃

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答案

ACD

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解析：

第二十条 正当防卫
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。 对正在进行【行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪】，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

扩展知识

无限防卫权的无限是相对于正当防卫中的必要限度而言的，它是正当防卫的一种特殊情况，无是没有，限是指必要限度。 正当防卫中，防卫行为实施人实施防卫行为的时候，是不能超过必要限度的，所谓的限度是以能制止正在发生的犯罪行为为准。超过了必要限度的，是要负相应责任的，但是可以从轻处理。 但是在实际中，有些正在发生的犯罪行为，抢劫、杀人等，是很有可能危险自身的人身安全，即自己的生命权有可能被侵害，这种极端的时候，通俗地说“不是你死伤就是他死伤”的程度，所以法律对于这些情况，宁愿舍弃掉司法程序而直接让违法人的人身安全受到侵害，也不能让好人因为法律本身的规定而受到伤亡。由此对于此类特殊情况下，防卫人只有对违法人造成伤亡的情况下，才能制止其违法行为。所以法律规定，这种情况是不需要负刑事责任的。