读假如给我三天光明有感400字五年级

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面对困难你会怎么做，面对命运的不公你又会怎么做，你会勇敢面对抗争到底，还是会怨天尤人，每天在抱怨中度过，今天小编为大家带来关于读假如给我三天光明有感400字五年级，来感受一下海伦凯勒面对困哪挑战时的做法，接下来就跟着小编一起来看看吧，希望可以给大家带来帮助。

读假如给我三天光明有感400字五年级1

我们都有一双明亮的眼睛，可是否去爱护它呢?每个人都会认为上天给予自己一双明亮的眼睛是理所应当，可是有一位女孩却永远失去了自己的眼睛。这个女孩叫海伦?凯勒，她是一个盲聋哑女孩，翻开她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此点燃。

书中的主人公海伦?凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上有名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁地敬佩她。

其中，最让我感动的是海伦?凯勒小时候学说话的故事了。由于海伦?凯勒看不到人的口形也听到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。可是她凭借着自己顽强的.毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心教导，海伦?凯勒终于说出了断断续续的一句话“天气很暖和”。

看完了这本书，我觉得海伦?凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦?凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。相比之下，我真是太不应该了。从今天开始，我一定要以海伦?凯勒为榜样，努力学习，遇到困难决不退缩。

读假如给我三天光明有感400字五年级2

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的一本佳作，它记录了海伦·凯勒的一生许许多多感人的事情，她的一生是多么的令人感动。她坚持向上的精神使我震惊，使我懂得了只要努力向前。

这个可怜的小姑娘出身时是一个非常聪明女孩，可在十九个月大的时侯得了一场重感冒，失去了听觉，视觉和语言能力，成了残疾人。她的性格从一个可爱的小姑娘，变成了一个“凶猛的小野兽”，大家都让着她，海伦不会了笑，失去了快乐。可为什么马克·吐温说：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”呢?自从她的家庭教师——沙利文小姐的来到。她的老师莎莉文小姐的.帮助下学会了认字、写字、甚至说话，她还到处演讲来维持生计，她靠自己的努力考上哈佛大学，写了许多的稿子。她用自己心去感受这美丽的世界，她感觉到了那种无私的爱，她用自己的努力和不断会思考的大脑，创造了一个又一个的伟大奇迹。创造这一个个的奇迹全靠一颗不屈不饶的心。海伦·凯勒接受了生命的挑战，张开心中的眼睛，用爱心拥抱了世界，以惊人的毅力面对困境，在黑暗中找到了属于自己的人生光明。

她的一生看起来很平淡，但是她给我们的启迪是无穷的。海伦·凯勒用双手创造了自己的缤纷世界，我们要学习她那勇敢、永不放弃、身残志坚的精神，碰到搓折不退缩，使自己的生活更充实、更有色彩!

读假如给我三天光明有感400字五年级3

“假如给我三天光明”谁会说这样的话呢?肯定是个盲人!恩，猜得对!她虽然是又盲又哑，但是她也有过十九个月的光明，还值得提得是她在众人的辅导下竟学会说话，考上剑桥，然后又考上哈佛大学并成功毕业!她就是著名的作家海伦·凯勒。

那么是谁把她推了上去呢?其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老师。小海伦在她的辅导下渐渐改掉了“小暴君”的习惯。慢慢地从会说话到周游各地去演讲，莎莉文老师都功不可没，即使是生病也不例外，直到去世。

那么莎莉文老师为什么要这么用力去辅导海伦呢?这就得讲讲她的身世：安妮·莎莉文出生在一个并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被来救济院的队伍送到了柏金斯盲校，在学习期间动过几次手术，成了半盲人，毕业后找不到工作，经校长的推荐去辅导海伦。之后由于用眼过度视力下降的更多了。如果在盲校多一些海伦和莎莉文老师这样的人那么盲聋哑人也就可以和正常人交谈了!

我不得不佩服她们意志坚强，要不海伦怎么能在众人面前说话呢?

我要向她们学习，学习她们坚持不懈的信念!

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红军开始长征的时间是_________长征的原因是因____________的失败？

（2）在长征途中，1935年1月，党中央召开了_________会议，该会议的主要内容是确立了以_________的正确领导。

（3）遵义会议后，红军不畏艰险，排除万难，______赤水河，______金沙江，_______泸定桥，翻雪山，过草地，挥师北上。1936年10月到达甘肃的________。

（4）诗歌中的“三军”指的是__________、________、________方面军。

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答案

（1）1934年、第五次反围剿失败。

（2）遵义会议；毛泽东为核心的党中央的正确领导。

（3）四渡；巧渡；飞夺；会宁。

（4）红一、红二、红四方面军。

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解析：

会宁会师：

1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。

红军长征胜利的意义：

1.长征胜利的政治意义：

（1）长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，完成了战略大转移，使中国革命转危为安，中国共产党以陕北作为根据地，将中国革命的胜利推向全国。

（2）长征的伟大胜利，实现了把党中央领导全国革命的大本营奠基在西北、红军主力转移到抗日前沿阵地的战略任务，为党和红军的大发展创造了条件，开创了中国革命的新局面。

（3）长征的胜利是中国共产党革命路线和斗争路线的胜利，证明了中国共产党路线方针的正确性。

（4）通过长征确立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事思想、政治思想的指导地位。正因为有了以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导，我们党才能坚持按照马克思主义基本原理，紧密结合中国的具体实际，独立自主地解决中国革命的重大问题，使中国革命转危为安，走上顺利发展的道路。

（5）长征的胜利，中国共产党在陕北建立陕甘宁抗日根据地，并以其为基点，使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方。

2.长征胜利的军事意义：

（1）长征的胜利说明坚持党对军队的绝对领导，是军队建设的根本原则，也是我军优良传统的核心和灵魂。坚持党对军队的绝对领导是我军战无不胜的法宝。

（2）长征的胜利说明，只有思想、路线上的团结，才能取得军事斗争的胜利。

（3）长征的胜利，是毛泽东军事思想的胜利。井冈山时期，中国红军在毛泽东军事思想的指导下，取得了前四次“反围剿”的胜利，随着“左倾”思想占领主导地位，红军在军事斗争中节节败退，最终不得不进行战略大转移，开始了长征。在长征途中，中共中央召开了伟大的遵义会议，彻底清算了“左倾”思想，会议集中地解决了最迫切的军事路线和组织领导问题。重新肯定了以毛泽东为代表的正确军事路线及其一整套作战原则。从而取得了红军长征的胜利。

(1)以汶川地震为话题写一篇作文

(2)体裁不限，诗歌除外

(3)不少于800字

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老师，您折断的翅膀在哪里? --献给汶川地震灾区英雄教师

这是令人震撼的悲壮场面。 当救援人员挖开废墟时，老师，您跪仆在地伸开双臂，像一双安全温暖的翅膀，护在学生们身上。他们活了下来，您却走了。救援人员含泪将您已经僵硬的双臂锯掉，才将孩子们救出。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔”。老师，死亡来临时，您把生的希望无私地留给学生。当学生们重新沐浴在温暖的阳光下，您却成为折翼天使，在五月的天空悲怆坠落。

——老师，您折断的翅膀在哪里?

——空旷的废墟长长哽咽：他张开的天使之翼，将生命传递给身下的学生，最终悄然折断，像永不磨灭的印记，烙在我们民族的记忆深处。 2008年5月12日14时28分，汶川大地震，一刹那，山崩地裂，日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生，教师们采用了一种共同的姿势：伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势，在中华民族的记忆里 永恒定格： 谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，张开双臂趴在桌上，他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安然无恙。 张米亚，汶川县映秀镇小学老师，跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个依然存活的学生，他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。 汤鸿，什邡市红白镇中心学校老师，两只胳膊下各夹着一个孩子，身子下还护着几个。她的身体早已冰冷，但被她护住的几个孩子幸运地活了下来。杜正香，平武县南坝小学老师，她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着3个孩子。 走过汶川、北川、青川，走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区，这样的教师太多，这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里，都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。 教师，这些像辛勤的蜜蜂一样生活清苦、工作勤奋的平凡群体，是什么让他们在这样的危急关头，迸发出如此伟大的力量? 是师德，师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒!

——老师，您折断的翅膀在哪里?

——蓝色的帐篷风中作响：它在这里，它已化作千万名劫后余生的教师的言语，在对学生进行心理抚慰。 这些痛失亲人的老师，忍住巨大悲恸，轻轻拭去学生们脸颊的泪水。而他们自己汇成江河的血泪，却只能在心底无声奔流。这个世界上，是否还有比这丧失至亲、家破人亡更令人悲恸的事?是否还有比把这一切悲恸埋在心底、转而用微笑安慰别人更坚强的人? 德阳市东汽中学校长周德祥，在灾难中痛失爱妻和爱女，肝胆俱裂，灾后仍然没日没夜地坚持在抗震救灾第一线，安置无家可归的学生，安抚受伤人员，慰问遇难者家属。 都江堰聚源小学的老师们，和志愿者一起，通过做一些游戏，对学生进行心理辅导，帮助他们走出心理阴影。 汶川、北川、彭州、绵竹……在每个重灾区，安置学生的帐篷里，随处可见老师们忙碌的身影。他们对学生们嘘寒问暖，安慰说：“人在，一切都在，一切都会好起来的。” 德阳东汽中学的学生蒋琳劫后余生，大地震已经震碎了她对人生的希冀，但老师们对她的关怀和帮助，使她渐渐走出了心理阴影。她在日记中写道： “来到德阳三中以后，我们这些幸存的东汽学生在这个学校老师的帮助下，身心得到一些恢复。我对生活又多了一点信心，那被大地震震得死去的对生活的追求，在心中又有了气若游丝的飘移。” 几乎每位老师心底，都有一道汩汩流血的伤口。他们却强忍着悲恸，鼓励受伤的学生笑对人生和未来。这需要何等的坚强和勇敢!这是一种深入骨髓的坚韧和顽强，智慧和勇敢! 大智大勇的背后，是大爱。他们对学生的挚爱、对祖国教育事业的热爱，超越了人世间一切的悲怆和痛苦，在天地之间与历史长河中，书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。

——老师，您折断的翅膀在哪里?

——板房教室前，鲜红国旗在风中猎猎作答：它在复课学生的琅琅书声中，在板房教室中闪动的一双双求知若渴的眼睛里。 千百年来，每次劫难都不能摧毁这片土地。生命就像顽强的种子，在巉岩峭壁的缝隙间、干涸荒寂的角落里，一有机会就向整个世界传达绿色的信息。不屈的师魂，穿过万古沧桑的长江黄河，越过混沌亿年的珠峰昆仑，在我们的血液里呐喊。 复课!复课!人在，一切都在。只要教育在继续前进，我们民族仍然前途光明! 灾后短短几天时间内，在大地震中戛然中断的读书声，在一顶顶帐篷里重新顽强地响起。 震后第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学的简易帐篷里，令人欣喜地传出琅琅读书声，这是重灾区第一所复课的学校。这个学校4名老师垫资几千元，支起两口铁锅、3顶帐篷，办起了灾后“学习班”。 5月19日，绵阳市长虹培训中心，北川中学幸存的1500多名师生在帐篷和板房教室里异地复课了。当再次看到熟悉的北川中学牌匾高高竖立时，师生们再也控制不住自己的情绪，一个个泪流满面。 复课，复课，一切为了复课!在什邡市红白镇中心学校废墟约100米外，记者看到一面“共产党员救灾队”的旗帜，学校的十余名教师，在余震不断、山体滑坡、泥石流和疫情考验下，拖着疲倦的身躯坚强地战斗着。他们心中共存一个最大的愿望：让学生尽快回到课堂! 在重灾区德阳市黄许职业中专，除2幢楼加固后能用外，其余校舍都成了危房。黄许职业中专分批复课，分3个阶段进行。“这样的分时段复课，用残存的24间教室完成全校学生的复学复课，可以说是完成了一份不可能完成的任务。”校长汪朝金感慨地说。 这大概是世界上最凝聚人心的学校。工人、农民，城市、乡村，老人、孩子……都尽力捐款捐物，支持灾区学校重建，帮助灾区学生复课。 这大概是世界上最独特的教室。林间空隙里、学校操场上，新搭起的帐篷和简易板房，是学生们上课的场所。 这大概是世界上最令人感动的课堂。不少老师拖着残病之躯、缠着白色绷带，坚持给学生上课。有的地方教师不够，一些高年级学生就主动站出来，给弟弟妹妹们上课。 许多老师被埋在废墟下没有哭，但在复课这一刻，他们流泪了。

北川中学一位教师说：“学生们能像往常那样快乐学习、健康成长，这是我们当老师的最大心愿。” 老师们的心愿就这么朴实而深情。他们就像坚韧不屈的竹子，为了祖国的下一代，竹子砍了，还有竹根，只要春风一来，漫山遍野映衬一片蓝天的，依然是平凡而伟大、朴素而坚韧的竹海。

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2021年发展主要预期目标:粮食产量保持在()以上。

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答案

1.3万亿斤

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解析：

2021年发展主要预期目标是：国内生产总值增长6%以上；城镇新增就业1100万人以上；城镇调查失业率5.5%左右；居民消费价格涨幅3%左右；进出口量稳质升，国际收支基本平衡；居民收入稳步增长；生态环境质量进一步改善，单位国内生产总值能耗降低3%左右，主要污染物排放量继续下降；粮食产量保持在1.3万亿斤以上。

扩展知识

经济增速是综合性指标，今年预期目标设定为6%以上，考虑了经济运行恢复情况，有利于引导各方面集中精力推进改革创新、推动高质量发展。经济增速、就业、物价等预期目标，体现了保持经济运行在合理区间的要求，与今后目标平稳衔接，有利于实现可持续健康发展。

政府工作报告指出，做好今年工作，要更好统筹疫情防控和经济社会发展。坚持常态化防控和局部应急处置有机结合，继续毫不放松做好外防输入、内防反弹工作，抓好重点区域和关键环节防控，补上短板漏洞，严防出现聚集性疫情和散发病例传播扩散，有序推进疫苗研制和免费接种，提高科学精准防控能力和水平。

全党同志一定要团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会,奋力夺取()中国特色社会主义伟大胜利。
A.新阶段
B.新世纪
C.新时期
D.新时代

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　　正确答案

这说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
党的十八大报告勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领，为我们这一届中央领导集体的工作指明了方向。中央已经发出关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知，各级党委要按照通知要求，把学习宣传贯彻党的十八大精神引向深入。
党的十八大强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜，强调中国特色社会主义是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展，号召全党不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。可以说，坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。我们要紧紧抓住这条主线，把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点，只有这样，才能把党的十八大精神学得更加深入、领会得更加透彻、贯彻得更加自觉。

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地震预警，是指一个可以对地震活动进行风险预警的系统，能够对地震波尚未到达的地方提前十几秒到几十秒进行预警。下面是小编整理的《从地震波到预警》阅读答案，供大家参考。

《从地震波到预警》阅读原文

⑴我们脚下的地面是会移动的。随着构造板块在地球表面漂移，一些大洲互相摩擦碰撞，就像汽车在高速公路上相撞一样。地壳，也就是我们所居住的这个星球的外层，是有弹性的，但这种弹性只是在一定程度上而言的。在板块边缘地带，地壳会弯曲变形，直到应力过大超过承受极限为止。此时，地壳便会突然断裂，过去几十年存储的能量穿透地球表面，震动它的传播途径中遇到的一切。

⑵每天，都有数以百计的地震发生。幸运的是，大多数地震很小，没有灵敏的地震检波器的帮助，我们是无法察觉的。在每天都会发生的地震中，断层面只会发生3-6英寸（约7-15厘米）的滑动，人们是感觉不到震动的。里氏5.0级的地震，大约有一两英里的断层面断裂，人们很容易感觉到移动，但现代的建筑物能够承受得住。而一次8.0级的地震将导致数百英里的跨断层面的破裂，而且能够延伸到地表，将一座建筑裂成两半。

⑶通过监测地震间的应力积累，地震学家了解到，许多地区的地壳接近于破裂。但地表以下深部断层的具体结构，仍然在地震以及地震破裂传播中扮演者重要角色，而这个结构无法直接取样。正是因为这个原因，大多数地震学家不相信可以建立一二预报系统，能在地震发生前几天或几个小时内做出预测。在可以预见的未来，人们最多只能做到快速检测大地震，并发出警报。

⑷地震的一些独一无二的特性将帮助我们完成这项任务。我们感觉到的震动实际上是分阶段到来的。能量从地壳破裂处传到地球表面分为两种形式：P波和S波。这两种波同时从断层面上发出，这也是它们唯一的相同点。P波类似于声波，是一种压缩波，传播速度相对较快，但是不会携带很多能量。再一次地震中，你会感觉P波就像一个突然、垂直的跳动。S波更像海洋上的波浪，移动更缓慢，并携带大多数能量，带来强烈的震动，使地表垂直和水平运动。建筑物在它的冲击下，就像是波涛中的一支小船。

⑸而且，并不是所有的波都是相似的。他们有不同的波形，这取决于滑动区域的大小。较小的滑动发出的P波相对振幅较低、频率较高，是一个小而尖的脉冲。较大的`地震则会造成更大区域的断层破裂，并产生更大的滑动，所以这种P波具有较大的振幅和较低的频率。两种P波得差异类似于小鸟吱吱的叫声与灰熊的咆哮。

⑹单独一台地震检波器（seismometer）就能基于上述信息估计出地震的震级。任何具有高振幅和低频率的P波都将触发警报。这种单一台站报警方法给震中区域发出速度最快的警示。但是地震断裂的特征千变万化，并不是所有的5.0级地震看起来都相同，地震检波器下面地底的一些特殊的沉积物也会改变P波。这些变化将增加误报（当没有地震时发生警报）和漏报（当破坏性地震来临时没有发出警报）的风险。

《从地震波到预警》阅读试题

1.第⑵段主要采用了哪些说明方法？请选择一种简要分析其作用。（3分）

答：

2.第⑷段划线句子在文中起什么作用？述说加点词独一无二的表达效果。（3分）

答：

3.选文使用了什么说明顺序？请用一句话概括文章所要说明的核心内容。（3分）

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《从地震波到预警》阅读答案

1.分类别和举例子、列数字 分类别按照地震破坏性和人们的感知度把地震分为无感地震、有感地震、破坏性地震三大类来分别说明。

2.承上启下过渡作用 独一无二正确的概括了上文所介绍的地震特点，为后文详细介绍地震波做铺垫，引起读者注意其特点。

3.由现象到本质，由浅入深 地震是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象，我们能够认识它。

1971～1978年，我国共援助37个第三世界国家建成了470个项目，超过1955～1970年建成的援外项目总和，对外经济援助的支出为前16年总和的109﹪。这反映了
A.中国综合国力迅速提升
B.经济全球化和一体化趋势不断加强
C.世界殖民体系彻底瓦解
D.经济援助成为中国外交的重要手段

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　　正确答案

试题分析：据材料“1971～1978年，我国共援助37个第三世界国家建成了470个项目，超过1955～1970年建成的援外项目总和”，结合所学知识可知，当时我国外交的主要对象是第三世界国家，这反映了经济援助成为中国外交的重要手段，故D正确。改革开放后中国综合国力迅速提升，不符合题干时间，故A排除。经济全球化趋势不断加强在90年代，故B排除。材料无法体现世界殖民体系彻底瓦解，故C排除。

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我国古代经济重心开始南移和完成分别是在哪个朝代?

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答案

中国经济重心的南移从汉末三国时期开始，到两宋完成。明清时期，中国的经济重心在南方。

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解析：

经济重心南移经历了三个阶段：

1、从远古到西晋期间，中国经济重心之所以在北方，主要是与北方的黄河流域自然条件较好，中华先民最早开发这一地区和主要王朝的都城都在北方等原因密切相关。

2、从西晋末年至隋唐五代时期。此阶段的特点是经济重心逐渐南移，经济发展从南北基本趋于平衡到南方开始超过北方。西晋末年和十六国时期，南朝所在的南方得到进一步开发，南方社会经济发展速度比北方快一些。

3、从北宋到南宋时期。这是经济重心继续南移并最终完成的重要阶段。南宋开始，标志着我国经济重心转移到东南地区，中国已稳定地形成了南方经济领先于北方的经济格局，南方最发达的江浙地区长期成为全国的经济重心。

扩展知识

经济南移原因：

北方长期的战乱，自然环境的不合理开发及人口的大量迁移，农耕经济遭到破坏，最终使北方丧失经济重心的地位；而南方社会稳定，自然环境优越，北民南迁带去先进的生产工具和技术，增加了大量劳动力，促进南方农耕经济的发展，为经济重心南移奠定了基础；政治中心的南移客观上加速了经重心南移 。

经济重心变化给我们的启示：社会稳定是经济发展的前提；发展经济要注重保护环境，走经济的可持续发展道路；人口迁移有利于推动区域经济的发展；政治中心变迁对经济发展产生一定影响。

在党的十九大报告中对于我国目前主要矛盾作出了新的判断，具有划时代的意义。1956年党的八大也曾对当时的主要矛盾作出了分析。对这两次会议理解正确的是
A. 都促使了社会生产关系发生质变
B. 都促进了国民经济的恢复与发展
C. 都根据具体国情作出了正确分析
D. 都基于市场经济体制进行了探索

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　　正确答案

根据材料和所学知识可知，党的十九大正确分析了我国目前主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，党的八大也正确分析了当时的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，因此两次会议都根据具体国情作出了正确分析，故C项正确；2017年党的十九大召开时中国仍然是社会主义生产关系，没有发生质变，故A项错误；1956年中共八大召开时国民经济已经恢复，故B项排除；1956年中共八大召开时中国没有建立市场经济体制，故D项排除。

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邓小平在1989年曾说过：“可能一个冷战结束了。另外两个冷战又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”这里针对第三世界的“没有硝烟的战争”是指发达国家（ ）
A.资本在全球范围内的扩张
B.新一轮殖民扩张
C.意识形态的扩张
D.思想文化扩张

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　　正确答案

试题解析：本题主要考查经济的全球化，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。冷战结束后，发达国家通过资本在全球范围内的扩张，进一步拉大了其与发展中国家间的差距，故本题应选A项；冷战结束后，发达国家并未对发展中国家发动殖民战争，故排除B项；C、D两项应为对社会主义国家的“战争”，与设问要求“针对第三世界”不符，故排除。

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　　暂无