2024河南公务员考试每日一练解析(8月7日)

　　1.(单选题)愧疚补偿策略指的是不直接提出要求，而强调由于对方的责任导致自己处于困境，使对方产生愧疚心理，从而使对方补偿自己的一种策略。

　　根据上述定义，下列反映了愧疚补偿策略的是：

　　A.甲向李某倾诉由于误信了他群发的信息，导致自己被骗得很惨，李某于是免息借钱给甲做生意以求得心安

　　B.乙上班迟到被领导批评，回家后责怪妻子没有及时叫醒他，并要求妻子以后负责夜里带孩子，妻子答应了他

　　C.丙开车邀请陈某一起郊游，途中丙不慎扭伤了脚，只得请假休养，陈某感到非常内疚，决定帮助丙接送孩子上下学

　　D.丁在庄某家做保洁时不慎摔伤，庄某听家政公司说丁家庭非常困难，主动替丁支付了5000元的治疗费用

　　解析

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　①不直接提出要求，而强调由于对方的责任导致自己处于困境;

　　②使对方产生愧疚心理，从而使对方补偿自己。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：甲向李某倾诉由于误信了他群发的信息，导致自己被骗得很惨，体现了甲“不直接提出要求，而强调由于对方的责任导致自己处于困境”，李某免息借钱给甲做生意以求得心安，说明李某“产生愧疚心理”，补偿甲，符合定义;

　　B项：乙要求妻子以后负责夜里带孩子，是直接提出要求，不符合定义;

　　C项：丙开车邀请陈某一起郊游，不慎扭伤了脚，陈某内疚，没有体现丙“强调对方的责任”，不符合定义;

　　D项：丁在庄某家做保洁时不慎摔伤，庄某主动替丁支付治疗费用，没有体现丁“强调对方的责任”，不符合定义。

　　因此，选择A选项。

　　2.(单选题)右边四个图形中，只有一个是由左边的四个图形拼合(只能通过上、下、左、右平移)而成的，请把它找出来。

　　解析

　　第一步，明确设问内容。

　　题目要求各图平移后拼合。

　　第二步，观察图形特征，寻找平行等长边，将其拼合后得到如下图所示：

　　因此，选择B选项。

　　3.(单选题)四轴飞行器的四个螺旋桨都是电机直连的简单机构，十字形的布局允许飞行器通过改变电机转速获得旋转机身的力，从而调整自身姿态。如图所示，下列关于四轴飞行器运动情况分析错误的是( )。

　　A.因有两对电机转向相反，所以机身能稳定平衡，不会绕Z轴转动

　　B.同时增加四个电机的输出功率，四轴飞行器便会离地垂直上升

　　C.如果电机1的转速上升，电机3的转速下降，则机身会绕X轴旋转

　　D.如果电机1的转速下降，电机3的转速上升，则机身会绕Y轴旋转

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　本题考查物理学知识。

　　第二步，分析选项。

　　A项：两对电机转向相反，可以平衡其对机身的反扭矩，使机身更加平稳，不会绕Z轴转动，正确;

　　B项：同时增加4个电机的输出功率，旋翼转速增加使得总的拉力增大，当总拉力足以克服整机的重量时，四旋翼飞行器便离地垂直上升，正确;

　　C项：当电机1的转速上升，电机3的转速下降时，产生的不平衡力矩使机身绕Y轴旋转，错误;

　　D项：同理，当电机1的转速下降，电机3的转速上升，机身便绕Y轴向另一个方向旋转，实现飞行器的俯仰运动。

　　因此，选择C选项。

　　4.(单选题)邻避效应：指居民针对将要建在自家附近、可能造成环境污染的公共设施所产生的嫌恶心理。出于对健康安全的担心，居民有时会出现高度情绪化的集体抵制甚至抗争行为。

　　下列不属于邻避效应的是：

　　A.某市建委召开110千伏变电站建设座谈会，当地居民拒绝参加并多次到市规划局、市环保局等单位上访，强烈反对将变电站建在自家门口

　　B.半年以来，每到城管委接访日，某村居民就会成群结队赶来上访，要求取消在该村附近建立大型垃圾中转站的计划

　　C.某地准备建设一个大型的污水处理厂，计划刚一披露就遭到了当地居民的强烈反对

　　D.某酒店准备扩建自己的停车场，与周围居民进行了多次协商，始终没能达成一致，最终放弃了扩建计划

　　解析

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　①将要建在居民自家附近、可能造成环境污染的公共设施;

　　②出于对健康安全的担心;

　　③高度情绪化的集体抵制甚至抗争行为。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：110千伏变电站可能会给居民安全带来危险，当地居民拒绝参加建设座谈会并且多次上访，属于“抗争行为”，符合定义;

　　B项：大型垃圾中转站“可能造成环境污染”，某村居民上访，属于“集体抵制甚至抗争行为”，符合定义;

　　C项：大型的污水处理厂“可能造成环境污染”，当地居民强烈反对，属于“抗争行为”，符合定义;

　　D项：某酒店准备扩建自己的停车场，不属于“公共设施”，不符合定义。

　　因此，选择D选项。

　　5.(单选题)( ) 对于 风险 相当于 精兵简政 对于 ( )

　　A.亡羊补牢;效率

　　B.枕戈待旦;业绩

　　C.克己奉公;资源

　　D.曲突徙薪;成本

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失，可以降低“风险”;“精兵简政”指精减人员，紧缩机构，可以提高“效率”，前后逻辑关系不一致，排除。

　　B项：“枕戈待旦”形容杀敌心情急切，毫不松懈，时刻准备迎战，与“风险”无明显逻辑关系;“精兵简政”与“业绩”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　C项：“克己奉公”指严格要求自己，一心为公，与“风险”无明显逻辑关系;“精兵简政”可以节约“资源”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　D项：“曲突徙薪”本指预防火灾，后亦比喻先采取措施，防患于未然，“曲突徙薪”可以减少“风险”;“精兵简政”可以减少“成本”，前后逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　6.(单选题)如今，利用网络检索信息、查阅资料非常方便，大多数人遇到生僻的字词需要检索、查找、求证时，第一选择是上网而不是翻检词典。有网友坦言：尽管《现代汉语词典》伴随自己的学生时代，但在互联网时代，它已经远离了我们的生活。

　　以下哪项如果为真，最能质疑上述网友的说法?

　　A.《现代汉语词典》每隔几年就会推出修订版，收录近期产生的新词语

　　B.网上查到的规范的字词解释是以《现代汉语词典》等工具书作为数据库提供的

　　C.在网络流行语的冲击下，词语意义和用法的精准解释对国人尤为重要

　　D.有些网络提供的字词解释不够准确，检索到的内容很容易出现错误

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：在互联网时代，《现代汉语词典》已经远离了我们的生活。

　　论据：如今，利用网络检索信息、查阅资料非常方便，大多数人遇到生僻的字词需要检索、查找、求证时，第一选择是上网而不是翻检词典。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：无关选项。《现代汉语词典》更新与其是否远离我们的生活无关，论题不一致，排除。

　　B项：增加反向论据。该项说明了虽然我们在网络上查找字词，但实际上这些字词的解释和来源仍然是基于《现代汉语词典》等工具书，这就说明了《现代汉语词典》并未远离我们的生活，具有削弱作用。

　　C项：无关选项。词语意义和用法的精准解释对国人是否重要与论点无关，论题不一致，排除。

　　D项：无关选项。网络提供的字词解释如何与论点无关，论题不一致，排除。

　　因此，选择B选项。

　　7.(单选题)知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以优先清晰反应的特性。其中被清晰知觉到的客体叫对象，未被清晰知觉到的客体叫背景。

　　根据上述定义，下列体现知觉的选择性的是：

　　A.人们经常把画得不完整的三角形看成是完整的三角形

　　B.在山下看，觉得城市很大;爬上山顶之后再看，觉得城市很小

　　C.外国留学生经常把“拆除”写成“折陈”，把“银行”看成“很行”

　　D.樵夫和猎人看同一张森林照片，樵夫看到很多树木，猎人则看到林间的猎物

　　解析

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　多定义，关键信息如下：

　　(1)知觉选择性：把知觉对象从背景中区分出来加以优先清晰反应;

　　(2)对象：被清晰知觉到的客体;

　　(3)背景：未被清晰知觉到的客体。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：把不完整的三角形看成是完整的三角形，未涉及“被清晰知觉到的客体”和“未被清晰知觉到的客体”，不符合定义;

　　B项：在山下看，觉得城市很大，在山顶看，觉得城市很小，体现的是近大远小，未涉及“被清晰知觉到的客体”和“未被清晰知觉到的客体”，不符合定义;

　　C项：留学生写错、看错，是因为他们对汉字不熟悉，未涉及“被清晰知觉到的客体”和“未被清晰知觉到的客体”，不符合定义;

　　D项：樵夫和猎人看同一张森林照片，樵夫看到很多树木，说明对樵夫来说，树木是“被清晰知觉到的客体”，猎人看到林间的猎物，说明对猎人来说，猎物是“被清晰知觉到的客体”，体现了“把知觉对象从背景中区分出来加以优先清晰反应”，符合定义。

　　因此，选择D选项。

　　8.(单选题)某市教育局派出由甲、乙、丙、丁、戊5名优秀教师组成的支教团支援西部。已知：

　　(1)有3人为青年教师，2人为中年教师;

　　(2)语文教师有2人，数学教师有3人;

　　(3)甲与丙同龄，丁与戊年龄相差最大;

　　(4)乙与戊所教课程相同，丙与丁所教课程不同;

　　(5)担任组长的是一名中年语文教师。

　　根据以上陈述，可以推出以下哪项?

　　A.甲是组长

　　B.乙是组长

　　C.丙是组长

　　D.丁是组长

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　题干有明显的信息匹配特征，确定为分析推理。

　　第二步，分析条件，进行推理。

　　由条件①③可知甲和丙一定是青年老师，丁和戊当中有一个人是中年老师;由⑤可知甲和丙不担任组长，排除A、C项;又由②④可知，乙和戊一定教的是数学，排除B项;只有D项符合。

　　因此，选择D选项。

　　9.(单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。且每个图形均有封闭区间，考虑数面。

　　第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。

　　第一段，图形面的个数依次为：1、1、2，1+1=2，呈运算规律;第二段应用规律，前两图面的个数为：1、3，1+3=4，问号处选择面个数为4的图形，只有A项符合。

　　因此，选择A选项。

　　10.(单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　组成元素相似，由黑白五角星组成，优先考虑定义叠加。

　　第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。

　　第一行，相同位置图形定义相加可得规律：黑+白=白，空+黑=黑，白+黑=白，空+空=空;第二行相同位置图形定义相加可得规律：白+白=黑，空+黑=黑，黑+黑=白，黑+空=黑;第三行运用规律，只有D项符合。

　　因此，选择D选项。

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本文标签： 公务员考试每日一练 （编辑：周小图）