2024-08-16 16:31:45 河南公务员考试信息 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：未知
1.(单选题)公共执法权是典型的公权力。公权力旨在规范或恢复社会秩序，其遵循的基本原则是，________________。当公权力需要介入私权利或者说私权利需要救济的时候，要么是基于当事人的申请，要么是基于公共权益的考量。公权力机关必须是为了维护社会秩序和公共利益，才可对私权利进行一定范围和程度的干预。否则，极易构成对私权利的侵害。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A.执法必严，违法必究
B.有权必有责
C.禁止干预私权利
D.法无授权不可为
解析
第一步，分析横线处的上下文语境。上文主要是引入“公权力”这一话题，下文主要讲公权力在何种情况下可以干预私权利，也就是公权力不能随意干预私权利，需要有一定的条件。由此可知，后文是对横线处语句的进一步说明，横线处应体现“公权力得到允许才可以介入私权利”。
第二步，对比选项。D项符合上述语境内容。
因此，选择D选项。
拓展
A项：无法衔接下文，横线后的内容指明法律的施行是需要条件的，并没有提到“执法要严格”，且“违法必究”指任何公民违反法律，必须受到追究，侧重强调法律面前人人平等，也与下文无关。B项：“有权必有责”指行使权力要对所引起的法律后果负责，属于无中生有。C项：表述过于绝对，文段提到如果当事人申请或基于公共利益的考量，是可以干预私权利的。
2.(单选题)将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是：
①自由是秩序的目的，秩序是自由的保障
②为了取得更大更好的发展，网络不应成为法外之地
③这一成熟经验和理论认识同样适用于网络治理
④市场经济发展到哪里，法治就需要跟进到哪里，法治是市场经济的内在要求
⑤互联网的开放与自由，并不意味着它可以肆意妄为
A.⑤①④②③
B.④⑤①②③
C.④③①⑤②
D.⑤②③④①
解析
第一步，观察选项特征，确定首句。观察④⑤两句，都适合作首句。
第二步，观察6个句子发现，③句中出现指示代词“这”，在四个选项中，存在②③和④③两种衔接。②中表达“网络不应成为法外之地”与③中“同样适用于网络治理”逻辑矛盾，故②③无法捆绑。④句“法治是市场经济的内在要求”，与③句“这一成熟经验和理论”联系紧密，且对应“同样适用于网络治理”，故④③捆绑，且④在前③在后。答案锁定C选项。
第三步，验证C项。④句点明市场与法治的关系，③句“这一成熟经验和理论”指的就是④句的内容，引出了“网络治理”，接着①句说明自由与秩序的关系，⑤句论述互联网的开放与自由，最后再次强调网络治理的重要性。C项语义连贯。
因此，选择C选项。
3.(单选题)说到中国戈壁荒漠中的植物，有些人首先想起的是胡杨、柽柳、梭梭，有些人想到的则是锁阳、肉苁蓉等形态独特的滋补药物，然而在植物学研究者的眼中，甘肃西北部的地带最珍贵、最神秘的物种，当属能够忍受极端环境的耐旱植物，以及绵刺、半日花等古地中海孑遗种类。这些貌不惊人的低矮灌木，对研究环境变迁、物种演化有着重要意义。
这段文字接下来最可能讲的是：
A.植物学家对于珍贵物种的判断标准
B.低矮灌木在物种演化过程中的表现
C.戈壁荒漠植物抗击极端环境的能力
D.古地中海孑遗种类分布与环境的关系
解析
第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先引出了耐旱植物这一话题，接着提出这些低矮灌木对研究环境变迁物种演化有着重要意义。文段的话题落在最后一句话，说的是耐旱的低矮灌木对研究环境变迁物种演化有着重要意义。
第二步，对比选项。B项符合上述语境。A项“判断标准”和C项“抗击极端环境的能力”与文段话题不一致，排除。D项说的是“与环境的关系”，而文段是“环境变迁物种演化”，排除。
因此，选择B选项。
4.(单选题)恒星如何演化?星系怎样形成?宇宙有没有边界……随着科学技术的发展，人们对宇宙的认识逐步拓展，这些名词正日渐为大众所熟知。而“羲和号”太阳探测科学技术试验卫星的成功发射却让人们认识到，其实我们对太阳系的了解还远远不够。
这段文字接下来最可能讲述的是：
A.被误解的天文学名词
B.太阳的三大未解之谜
C.人类活动对太阳的影响
D.“羲和号”的发射意义
解析
第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首先提出了关于恒星、星系和宇宙的三个问题，接着通过“随着”背景铺垫，引出人们对宇宙的认识在加深。尾句“而”转折之后引出文段重点即“我们对太阳系的了解还远远不够”。因此接下来应围绕我们不了解太阳系进行介绍。
第二步，对比选项。B项“太阳”属于太阳系，“未解之谜”为对尾句话题的具体阐述，与文段话题一致。
因此，选择B选项。
拓展
A项和D项与“太阳系”，话题不一致。C项未体现尾句内容“了解不够”。
5.(单选题)良法是善治的前提。“法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”________________，发挥好人大及其常委会在立法工作中的主导作用，坚持尊重和体现客观规律，坚持为了人民、依靠人民，坚持严格依照法定权限和法定程序，深入推进科学立法、民主立法、依法立法。
填入画横线部分最恰当的一句是：
A.法律体系须与时俱进加以完善
B.要抓住提高立法质量这个关键
C.治国理政要保障人民当家作主
D.人大要统筹运用法定监督方式
解析
第一步，分析横线处的上下文语境。横线居于中间，起到承上启下的作用。横线前援引的句子，意思是法律制度不是从天上掉下来的，也不是从地下长出来的，它产生于人间，符合人们的愿望而已。第一二句共同引出话题“良法”。横线后方通过“发挥好人大及其常委会主导作用”“科学立法、民主立法、依法立法”等，重点强调如何做好“立法”工作，保证立法的质量。整个文段内容为提出目标给出对策，属于“分—总”的结构。因此横线处应衔接上下文，与后文话题“立法”保持一致。
第二步，对比选项。B项符合上述语境。
因此，选择B选项。
拓展
A项：缺少话题“立法”，且“与时俱进”无中生有。C项：“治国理政”表述太宽泛，缺少话题“立法”。D项：缺少话题“立法”，且“人大监督”无中生有。
6.(单选题)作家毕飞宇提及阅读与写作的关系时说，作家的写作不是盲目的，写作一定有它的指向，这个指向无非是两个方面，一个是理性诉求，第二个就是美学标准。所谓写作，就是向自己心中的那个美学标准靠近的一个过程。没有一个母亲能把自己有关小说的美学标准生给自己的子女，________________。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A.美学标准是需要建立的
B.要在心中逐步建立起美学标准
C.必须是这个人自己去建立
D.每个人都有自己的美学标准
解析
第一步，分析横线处的上文语境。前文先讲写作的两个指向是理性诉求和美学标准，接着讲写作是一个向自己心中美学标准靠近的过程。根据“就是向自己心中的那个美学标准靠近的一个过程”和“没有一个母亲能把自己有关小说的美学标准生给自己的子女”可知，“美学标准”不能靠传承或从他处获得，得需要自己构建。该空所填句子应体现“自己建立美学标准”这一含义。
第二步，对比选项，C项“必须是这个人自己去建立”符合上述信息。
因此，选择C选项。
拓展
A项和B项：与“个人本身”没有关系。D项：“都有”表述错误，应该是“都靠自己构建”。
7.(单选题)①此后，历代中央政权都行使着对新疆地区的管辖权
②随着汉唐大一统格局的形成，新疆历史进入了统一多民族国家发展的辉煌时期，古丝绸之路也迎来盛世华章
③唐朝先后设置安西大都护府和北庭大都护府，统辖天山南北
④设官建制、屯垦戍边等政令的实施，促进了西域各地的稳定与发展，保障了丝绸之路的畅通，有力地推进了东西方文化交流的进程
⑤从商贸活动到文化交流，带来了文化融合的多元格局，并汇集为开创新时代的动力，最终形成了以汉唐为核心向四周辐射的中华文化圈
⑥张骞凿空西域，丝绸之路正式开通，而西域都护府的建立，则标志着新疆地区正式成为中国版图的一部分
将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.⑥②③①⑤④
B.⑥④②①③⑤
C.②⑤③①⑥④
D.②⑥①③④⑤
解析
第一步，对比选项，确定首句。首句分别是②句和⑥句。②句说的是“随着汉唐大一统格局的形成，新疆历史进入了统一多民族国家发展的辉煌时期，古丝绸之路也迎来盛世华章”，引出“新疆”“丝绸之路”话题，适合做首句。⑥句说的是“张骞凿空西域，丝绸之路正式开通，而西域都护府的建立，则标志着新疆地区正式成为中国版图的一部分”，具体围绕“丝绸之路”“新疆”进行说明。相较之下，②句更适合做首句，排除A项和B项。
第二步，对比C项和D项。尾句分别为④句和⑤句。④句谈到“通过种种措施促进了西域各地的稳定与发展，推进了东西方文化交流的进程”;⑤句谈到“最终形成了以汉唐为核心向四周辐射的中华文化圈”。对比之下，⑤句为发展的最终结果，适合做尾句，答案锁定D项。
第三步，验证D项。语义通顺连贯。
因此，选择D选项。
8.(单选题)近年来随着新品种与种薯引进和全球气候变暖，云南马铃薯病毒优势种发生了变化，科学家在种薯上检测到一种新发病毒病——番茄斑萎病毒属病毒引起的病害，该属病毒除通过带毒种苗、种薯传播外，主要通过蓟马进行传播。因此，明确目前云南马铃薯病毒优势种及其主要媒介蓟马优势种，________________，并对云南马铃薯斑萎病流行传播及发生风险进行分析，对马铃薯安全生产具有重要意义。 填入划横线部分最恰当的一项是:
A.寻求对新发病毒病抑制的具体措施
B.重塑云南马铃薯病毒优势种的类型
C.掌握蓟马种群结构及区域分布情况
D.厘清蓟马作为传播中介的运作机制
解析
第一步，分析文段，横线前文出现“蓟马”这一核心话题，保持上下文话题一致，横线处应该介绍“蓟马”自身的特点。
第二步，对比选项。A、B两项均不包含核心话题“蓟马”，与文段话题不一致，排除A项和B项。接着对比C项和D项，C项“种群结构”与前文“优势种”相衔接，“区域分布情况”与后文“发生风险”衔接，因为马铃薯病毒主要通过媒介蓟马传播，哪里有蓟马，哪里就有可能发生病毒传播。D项“厘清蓟马作为传播中介的运作机制”虽然能够帮助对发生风险进行分析，但是无法与前文“优势种”呼应，对比之后C项比D项更优。
因此，选择C选项。
9.(单选题)①我的食物基本都不是我自己做的，衣服更是一件都没做过
②用我们的专长来表达是唯一的方式——因为我们不会写鲍勃•迪伦的歌或汤姆•斯托帕德的戏剧
③我想大多数创造者都想为我们得以利用前人取得的成就表达感激
④我并没有发明我用的语言或数学
⑤我们很多人都想回馈社会，在这股洪流中再添上一笔
⑥我所做的每一件事都有赖于我们人类的其他成员，以及他们的贡献和成就
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.③⑥①④⑤②
B.⑥④③①②⑤
C.③④①⑥⑤②
D.⑥⑤②①④③
解析
第一步，观察选项特征，③句和⑥句无法确定首句。
第二步，观察各句，进行关联验证。①句主要讲“我的食物和衣服不是自己做的”，④句主要讲“我用的语言和数学不是我发明的”，⑥句讲“我所做的每一件事都依赖其他成员”，这三句话话题一致，故可进行捆绑，排除B项和D项。比较A项和C项，判断是④⑤相连还是⑥⑤相连。⑤句话题为“回馈社会”，④句话题为“我没有发明语言和数学”，二者话题不一致，不能衔接，排除A项。答案锁定C选项。
第三步，验证C选项。③句先指出大多数人因可以利用前人取得的成绩而心怀感激，接着④①⑥三句进行原因分析，⑤句指出“我们很多人都想回馈社会”，②句是回馈社会的具体方式，与首句“感激”相照应。
因此，选择C选项。
10.(单选题)下列各句中，表达有歧义的一句是：
A.你为什么打他。
B.小马一天只抽一盒香烟。
C.真正的学者往往拥有一颗忧国忧民的心。
D.构建主义是认知主义的进一步发展。
解析
第一步，审题干，找出有语病的一项。
第二步，辨析选项。A项的歧义在于不同的语气，若是读成疑问的语气，则表示询问你打他的原因;如果读成感叹的语气，则表示“你凭什么打他”，也就是你不能打他的意思;除此之外还可以理解为强调打的人为什么是“他”，而不是别人。B项、C项和D项表述明确，没有歧义。
因此，选择A选项。
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