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关于遴选第一批硕士专业学位培育点的通知

2026-05-27 13:29:24 河南遴选公务员考试信息 //ha.huatu.com/gxlx/ 文章来源:华图教育

各学院:

为优化学科结构,凝练学科特色,凸显学科优势,推动学科建设深度融入河南省、郑州市地方经济社会发展,提升学科布局与地方经济社会发展的契合度,产出一批高水平的应用型成果,加快推进硕士学位授予单位建设,确保实现2029年建成硕士学位授予单位的发展目标,学校决定开展第一批硕士专业学位培育点遴选工作。现将有关事项通知如下:

一、遴选依据

《郑州工程技术学院硕士学位授予单位建设规划(2025-2035)》(校党字〔2026〕9号)《郑州工程技术学院硕士专业学位培育点建设管理办法》(校政字〔2026〕39号)(附件1)。

二、遴选方向

优先立项河南紧缺、优势突出、特色鲜明、国家发展重点领域、急需领域、服务国家和地方重大战略需求显著的学位培育点。重点立项与国家战略和河南经济社会发展、河南省重点产业链群、新兴产业和未来产业集群、新兴交叉学科、现代服务业强省、数字河南建设、郑州市七大产业和一号产业相关的学位培育点。

三、遴选条件

(一)学科有特色。学科在省内相关领域具有一定的优势和特色,社会声誉良好,具有明显的发展潜力,经过培育能够达到本学科省内或国内先进水平。经过建设期,有望申请硕士专业学位授予点。

(二)师资队伍结构合理。学科带头人具有一定的学术造诣和影响力,专任教师不少于20人,其中博士学位教师占比理工类不低于50%,文科类不低于40%,高级职称教师占比不低于1/3,“双师型”教师(含行业企业专家)占比不低于50%。

(三)人才培养质量高。本科生培养质量好,职业素养高,社会和用人单位评价良好。

(四)科研水平高。近3年,专任教师承担过多项国家、省部级或横向课题,科研成果获得省部级及以上成果奖或得到行业应用。

(五)支撑条件好。具备建设学位培育点所需要的实验室、仪器设备、研究基地和图书资料等基础条件。国内外学术交流与合作活跃,与行业、企业等有实质性合作成果。

四、遴选程序

(一)学院申报。各学院根据自身条件和学科发展需要,在充分论证的基础上,以《新增博士硕士学位授权审核申请基本条件》(2024年)(附件2)《研究生教育学科专业目录》(2022年)(附件3)为依据,参考《河南省重点发展规划对应学科情况参考表》(附件4),规范填写《郑州工程技术学院硕士专业学位培育点申报表》(附件5),经学院党政联席会议审议并签署推荐意见后,报送研究生工作办公室。

(二)资格审查。研究生工作办公室对申报材料进行初审,确认资格。

(三)专家评审。组织专家组现场答辩、材料评审,择优遴选并报送学校审议。

(四)审定公布。校长办公会审批,确定并公布第一批学位培育点名单。

五、报送材料

请于2026年6月22日17:00前,将《郑州工程技术学院硕士专业学位培育点申报表》(纸质材料一式3份、电子版1份);支撑材料汇(师资队伍、人才培养、科研成果、支撑条件等佐证材料)(纸质材料一式3份、电子版1份)报送至研究生工作办公室(英才校区行政楼C502),电子版发送至指定邮箱(20149901@zzut.edu.cn),逾期不予受理。

六、工作要求

(一)高度重视,精心组织。各学院要高度重视此次遴选培育,加强领导,明确责任、分工负责,确保申报材料高质量报送。

(二)聚焦重点,对标补短。各学院围绕核心指标凝练方向、补齐短板,制定三年建设规划,明确任务、时间表与责任人。

(三)严格规范,诚信申报。各学院填报数据应和《教育事业综合统计调查制度》(高等教育部分)《教育经费统计报表》《高等学校科技统计报表》《全国高等学校社科统计报表》的统计口径一致,学校将对申报材料全程核查,一经查实取消资格并追责。

联系人:张老师 联系电话:0371-68229976。

附件1:《郑州工程技术学院硕士专业学位培育点建设管理办法》

附件2:《新增博士硕士学位授权审核申请基本条件》(2024年)

附件3:《研究生教育学科专业目录》(2022年)

附件4:《河南省重点发展规划对应学科情况参考表》

附件5:《郑州工程技术学院硕士专业学位培育点申报表》

硕士学位授予单位建设工作领导小组办公室

2026年5月27日

附件1:郑州工程技术学院硕士专业学位培育点建设管理办法.pdf
附件2:新增博士硕士学位授权审核申请基本条件(2024年).pdf
附件3:研究生教育学科专业目录(2022年).pdf
附件4:河南省重点发展规划对应学科情况参考表.doc
附件5:郑州工程技术学院硕士专业学位培育点申报表.doc

文章引用链接:https://www.zzut.edu.cn/info/1056/50026067.htm

河南公选遴选招考信息

本文标签: (编辑:fujianwen)
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