第一章 关于教育学的基本问题

　　一、填空

　　1. 教育学是研究( )和( )，揭示( )的一门科学。

　　2. ( )是我国也是世界上最早的一部教育专著。

　　3. 古罗马教育家( )的名著( )。该书集希腊罗马教育思想和经验之大成，被誉为欧洲古代教育理论发展的最高成就。

　　4. 把教育学作为单独一门科学提了出来英国哲学家和自然科学家是( )。

　　5. 捷克教育家( )发表的( )标志着教育学独立体系的形成。

　　6. 18世纪( )发表的( )，教育学有了一个完整的体系，成了一门独立的科学。

　　7. 1929年杨贤江编写了( )，这是一本唯物论教育学的导论。

　　二、简答题：

　　1. 教育学的研究对象是什么?

　　2. 学习教育学的意义是什么?

　　3. 学习教育学有哪些方法?

　　三、论述与分析

　　有人说：“很多教师没有学过教育学，教学照样很好，培养出一批批人才，关键在于有没有扎实的专业知识，师专学生学不学教育学无关紧要。”这种说法对吗?为什么?

　　第二章 教育的基本理论

　　一、填空题

　　1. 教育是一种( )的社会活动。

　　2. 学校教育产生于( )社会。

　　3. 教育起源于( )。

　　4. 教育一般规律是( )和( )。

　　5. 拔苗助长违背了人身心发展的( )规律。针对这一规律教育应注意运用( )原则。

　　6. 古代教育具有鲜明的( )和严格的( )特点。

　　7. 在人的身心发展中起物质前提作用的是( )，其主导作用的是( )，起决定作用的是( )。

　　8. 新课程的上位理念是( )。

　　9. 当前我国的教育目的是：“教育必须( )，必须( )，培养的、智、体全面发展的社会主义事业的( )和( )。

　　10.“数百年来，把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作是毫无根据的。接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识技能。”这是在谈( )，它已经成为了现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮。

　　11. 狭义的教育是指( )。

　　12. 在教育问题上，主张“一把钥匙开一把锁”这是遵循了人发展的( )。

　　13. 行为主义心理学家华生主张( )决定论。

　　14. 1995年《教育法》中规定的我国教育必须为( )服务，必须与( )相结合，培养( )等全面发展的建设者和接班人。

　　二、简答题

　　1. 什么是人的发展?人的身心发展有哪些规律?

　　2. 现代教育具有什么特点?

　　3. 制定教育目的的一具有哪些?

　　4. 当前我国的教育目的是什么?

　　5. 青年人身心发展的一般规律有哪些?

　　6. 素质教育的特点有哪些?

　　7. 学校教育产生的条件有哪些?

　　三、论述

　　1. 结合实际分析你对素质教育的理解

　　2. 论述教育与生产力的关系

　　3. 论述学校教育对个体发展的特殊功能

　　4. 论述人的主观能动性对个体发展的作用

　　5. 论述教育与文化的相互制约与相互依存关系

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