4.学生的义务

　　一是遵守法律、法规。

　　二是遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

　　三是努力学习，完成规定的学习任务。

　　四是遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

　　5.教师职业的性质

　　《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。

　　教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

　　6.教师职业的特点

　　(1)传道者角色;(2)授业、解惑者角色;(3)示范者角色;(4)管理者角色;(5)父母与朋友角色;(6)研究者角色

　　7.教师职业专业化的条件

　　教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。教师要具有学科知识素养、文化素养、教育专业素养。

　　教师的教育专业素养包括：

　　(1)敬业。敬业是成为一名优秀教师的第一要素。

　　(2)树立正确的教育观念。要具有时代特征的教育观、学生观、教育质量观。

　　(3)掌握教育理论和具有良好的教育能力。

　　(4)具有一定的研究能力。

　　8.教师的人格特征

　　教师的人格特征是指教师个性的品质特征，良好的个性品质是教师从事教育工作的必要条件。

　　一名称职的教师或优秀教师必须具备以下人格特征：情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛;坚定的意志和积极的进取精神;心胸开阔，兼容并包。

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