一、事件概述

　　"不想输在起跑线，就要不断培优，即使心如刀绞，也要狠下心来！"近日，武汉一位妈妈发出了名为《女儿小升初，我被逼成"变态娘"》的帖子，控诉"变态的培优市场"和不公平的升学门槛，引来众多家长共鸣。

　　家长押着孩子去培优，是攀比还是无奈？培优的路上，家长和孩子要经历怎样的痛苦？明知痛苦，为何还要不停地互相"折磨"？

　　二、相关评论

　　1、《广州日报》Anders Hammarback：逼出"变态娘"不是"培优"的错从专业教学角度而言，每个人的学习智能类型都是不一样的，有逻辑型、视觉型、运动型、音乐型、语言型、自然型、内敛型和外向型等。父母们不应妖魔化各种培优班，一方面抱怨，一方面又一味要求孩子参加并不适合自己学习特性的培养班，这样只能适得其反。上不上培优班，家长应按需择优，不必一窝蜂。

　　2、新华时评 吴杭民：校外"培优班"泛滥根在应试教育从2009年至2011年，教育部等部委连续发文，严禁学校和教师有偿举办或参与各种培训班、补习班、提高班。记者近期在湖北、广东等省调查发现，表面上被刹住的补课之风，变相"刮"到校外"培优班"，背后是培训机构与公办学校的利益"合谋"。

　　在利益的诱惑面前，师德的沦陷越来越触目惊心。据广州市教育局纪检组组长谢鸣介绍，广州某中学初中部教师几乎是成建制到培训学校兼职补课，教的也还是本校学生，补课费向学生收取。老师除了有最低350元/80分钟的补课收入外，培训机构更是转让20%至25%的丰厚利润给公办学校。这笔钱没有进入该所中学的大账，而是进入总务处主任的私账，成为该校"小金库"，由校长审批使用。

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