其实，孩子之所以不愿意去上学，是因为被老师打了以后，回到家中妈妈没有及时的处理孩子的情绪，以至于压在心里，以不上学的方式来来表达内心的压抑。可惜妈妈不能理解孩子所受到的伤害，反而指责孩子，这只能让孩子更加伤心。了解到这种情况以后，我建议这位妈妈采用情绪宣泄法，让孩子能够把心中的委屈发泄出来。这位妈妈回到家以后就让孩子每天在家里摔两个盘子。刚开始的时候，孩子还有些顾忌，担心妈妈会生气。这位妈妈就把孩子搂在怀里流着泪对孩子说：“以前妈妈不理解你，现在知道你心里也有很大的委屈，放心吧儿子，你就是使劲的摔，把你心中的烦闷都摔碎了，妈妈支持你!”摔了几天以后，孩子对妈妈说：“妈妈还是不摔了吧，这样太浪费了，我要把以前的书拿出来都撕掉”，这位妈妈一听儿子要把书都给撕了，当时就一楞，想批评孩子，可是又想到之前自己说的话就狠了狠心对孩子：“儿子啊，只要你愿意妈妈和你一起撕”于是母子两个人在房间里面把以前所有的书拿出来一本本的撕了起来，当撕到初一年级的书时，这位妈妈故意的问儿子：“儿子，初一的书也给你撕了，反正以后也用不到了”，让这位妈妈没有想到的是儿子竟然不同意，并且从妈妈的手里把书夺了过来说道：“初一的书可不能给我撕了，我还要去上学呢”。妈妈听到这句话泪水不知不觉的流了下来。

　　我和孩子从来没有见过面，一直都是孩子的父母过来和我交流。孩子依然是那个孩子，父母的想法和行为改变了，孩子的问题就顺其自然的解决了。可是，有的父母在教育孩子的时候经常本末倒置，抓不到问题的根源，有病乱投医。把所有的焦点都放到外面，从来不从自身找原因。所以我经常说：“当孩子在成长的过程中出现一些现象的时候，这是对父母的一次考试，看你是不是一位及格的父母”。

　　那么家长怎样才能养好自己的心，从自身做起来影响孩子呢

　　养心，其实就是修为自己。修为二字重在修字上面，我们自己有什么样的价值观，如何看待和分析事物，心态是消极的还是积极的;我们如何处理夫妻之间、亲子之间、同事朋友之间、领导之间、家庭成员之间的关系，这就是自己的“修为”，然而，我们“修为”的怎么样呢?今天的父母如何修为自己呢?

　　顺势而为，就是要看清局势，分析当前对我们有利的，找出对我们不利的。势，就看问题分析问题的能力，能力高低就体现我们“修为”的怎么样。

　　在教育孩子的问题上，父母要顺势而为，顺势而为并不是顺其自然，而是要看清问题的根源所在，不要被表面的一些现象迷惑住。

　　然后今天的父母往往只看到表面现象，看不到事情的本质，更看不到孩子的内心。父母往往在没有看清局势情况下，就急于出手，拿出自己的经验，给孩子一个评判，让孩子没有发表自己看法的机会，反过来还说孩子太笨了。

　　在这里诚恳的对处于困惑中的父母们说一句，不要只顾寻找方法，这个时侯最重要的就是需要停下来，想一想，给自己一个时间，也给孩子一个时间。当你停下来的时候也许问题就已经解决一半了。

　　在黑夜里我们之所以害怕，不是因为外界有什么东西让我们害怕，而是，我们看不清楚前方的道路，不知道下一步是什么，所以我们会感觉到担心和害怕，之所以看不清是因为我们的视力受限，或者是自然环境条件不够。有些条件我们不能改变，但是我们可以改变我们自己，我们可以把光明带进黑暗，也就是父母可以让孩子的内心燃气一盏明灯。

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