再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这个口号应该没有哪位领导反对，但很多的领导往往有一个固定的假设句：“如果我们更有钱一些，我们一定要把教育办好”。我们不想怀疑这些领导的诚意，但我们更赞赏宁陕的领导们在现状的基础上，踏踏实实地为老百姓做事情。

　　办教育是长线投资，是栽树，难在短期内见到果实，但确是国计民生的大事。二战后的日本一穷二白，但日本政府用严厉的法律规定保证孩子必须接受良好教育，日本经济的腾飞与此不无关系，但我们很多领导对待教育问题却仅仅停留在口号第一上。宁陕已经为全国做了一个榜样，如此一个贫困县能够做到15年教育免费，全国又有哪些地方不能做到呢?

　　每个地方都有实际的困难与现状，所谓家家有本难念的经，但同一本经，不同的和尚来念，想必重读的地方不一样。怕只怕就像本山小品《牛大叔提干》中那样，一桌一桌的饭菜可以倒掉重做，但远比这费用要低的玻璃却“无钱”解决。我们希望更多的领导能发现“学生的咸菜”，更希望领导们能从“咸菜”中做出“免费15年”的决定。

　　社会需要光明正大做好事的风尚

　　记者在宁陕采访时，当地多位官员表示，宁陕推行免费教育有自身优势，“我们人口基数小，2011年全县学生才9146人，这是其他地区比不了的。如果我们也有好几万学生，按照我们的财力，也搞不了免费教育。”因此当地干部表示，不愿宁陕的免费教育对其他地区产生压力。

　　宁陕是个小县，也是个贫困县，学生基数不大确是事实。宁陕官员也很低调，不愿因他们的免费教育而给其它富裕地方的、大地方的领导们造成压力，从品质上来说，很可贵，但从另一个角度，却反映出了社会的一个不良现象：总有人对做好事者说三道四。实心实意做好事者不敢光明正大地光荣，反而偷偷摸摸的，因为这有可能破坏某个层面的潜规则潜平衡，从而成为众矢之的。这是现实，很可悲，很无奈，很让人心凉。

　　“根据人口发展趋势，宁陕的生源会逐年减少。我们正在大力发展旅游业，地方财政收入将逐年增加。这样一对比，推行免费教育的压力会越来越小。”当地一位政府工作人员对记者如此说。宁陕的学生基数确实小，这位工作人员所言非虚。宁陕一直在为其它地方的同行们减压，但这种现状在哪个地方是例外呢?哪个地方又没有“财政收入40%”这个数据的存在呢?反过来说，一般富裕地方的人均财政收入总是高于贫困地方，虽然学生数和经济总量基数都大，要实现学生15年读书免费所花费的代价应该远远小于宁陕。最起码不会给宣传部批600元钱让其从网吧淘电脑，最起码不会卖了政府办公楼给学校建房子。网上还有某政府网站公开采购办公电脑单价预算超4万元的记录。所以，不在于能不能做到，而在于想不想做。同理，我国这么多年教育投入不能突破4%，这个数据也够让全国人民汗颜的。

　　有的领导做事情像诗人写诗，要求自己语不惊人死不休，一定要搞出特色，但做人民公仆毕竟不是作诗，宁陕已经做出了榜样，真希望这种方式方法能得到各地官员光明正大地效仿和跟风。即使暂时不能做到全免费这种大尺度，但能做一点是一点。经济市场的投资可能会出现失误，但教育的投资绝对不会亏本，仅仅是短期不能见大效而已。

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