Page 5 - 2021年河南公务员行测试题解析

［拓展］文段出处：《中国电影国际化的五点思考》
７． Ａ ［解析］第一步，突破口在第二空。 根据“当时，人们用橄榄油和一种常见植物燃
烧后的灰烬中的碱来制作肥皂”可知，该空应表达燃烧时油脂的状态。 Ａ 项“沸腾” 指液体到

达一定温度时表面和内部同时发生的剧烈气化现象，符合语境。 Ｂ 项“饱和”指在一定温度和
压强下，溶液中所含溶质达到最高限度，比喻事物达到最大限度；Ｃ 项“流动” 指液体、气体运
动；Ｄ 项“液态”指物质的液体状态。 三者均不符合语境，排除。 答案锁定 Ａ 选项。
第二步，验证第一空。 “可考”指可考证，符合语境。

因此，选择 Ａ 选项。
［拓展］佐证：指辅助的证据，对争议的事件提供直接的证明。 公开：指将事情的内容暴露
于大众或把秘密公布出来。 可靠：指可以信赖，可以相信。
文段出处：《橄榄树我的故乡在远方》
８． Ｂ ［解析］第一步，分析第一空。 根据第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知
识，也更加渴望了解世界”可知，第一句话应该表达成年人“认为孩子思维幼稚、理解力有限”

是一种错误的看法。 Ａ 项“成见” 指对人或事物所抱的固定不变的看法，可能正确也可能错
误，不符合语境，排除 Ａ 项。 Ｂ 项“偏见”指片面的、偏颇的见解，携带着主观意识情感看问题。
Ｃ 项“误读”指错误的解读。 Ｄ 项“误解”意思是理解得不正确。 三者均符合语境。
第二步，分析第二空。 根据“品质犹如黑夜中的明灯” 可知，要填入的词语应该具有“指
引”的特征，Ｂ 项“引领” 指指引、带领，符合语境，当选。 Ｃ 项“ 促进” 指促使前进，推动使发

展，不符合语境，且与后面的“他们面向世界”搭配不当，排除 Ｃ 项。 Ｄ 项“带动”指通过动力使
有关部分相应地动起来，语境中没有“动力”的意思，不符合语境，排除 Ｄ 项。
因此，选择 Ｂ 选项。
［拓展］文段出处：《儿童文学创作的重要主题》
９． Ｄ ［解析］第一步，分析第一空。 根据“普通话是全民共同语，是官方语言，而方言是

区域性的，是民间语言”可知对于普通话与方言已按照性质进行了明确的认定。 Ａ 项“规定”
指对某一事物作出关于方式、方法或数量、质量的决定，文段只是按照性质进行划分，不涉及是
否决定，语义不符，排除 Ａ 项。 Ｂ 项“划分”指把整体分成几部分，可体现把我国的语言划分为
普通话与方言之意，符合题意。 Ｃ 项“区分” 指分开来两个不同的事物，可体现将我国语言分
为普通话和方言之意，符合题意。 Ｄ 项“界定”指划定界限；确定所属范围。 可体现前文“普通

话是全民共同语，是官方语言，而方言是区域性的，是民间语言”之意。
第二步，分析第二空。 根据“甚至”可知横线处要体现出对“并行不悖”的递进，且与“相得
益彰”构成并列。 “并行不悖”指同时进行而互相不违背，侧重互不影响。 Ｂ 项“互为表里”比
喻互相依存，互相接受。 程度一致，未体现递进，排除 Ｂ 项。 Ｃ 项“珠联璧合”比喻杰出的人才
或美好的事物聚集在一起的美好样子。 普通话与方言为客观存在，未体现“美好”，排除 Ｃ 项。
Ｄ 项“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。 侧重配合与补充，可体现普通话

与方言的互补性，对前文“并行不悖” 进行了递进，且“相辅相成” 与“相得益彰” 形式对应，符
合文意。

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