2019河南公务员考试燃冬20天寒假作业参考答案及视频解析(第八天)

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　　视频解析：2019河南公务员考试燃冬20天寒假作业视频解析(第八天)

　　文字解析如下：

　　第八天

　　1.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段开头援引伊顿的预言说明国民创造能力很重要，之后引出作者的观点，即强调国民创新能力得到很多国家的重视。由此可知，文段强调国民创造能力很重要。

　　第二步，文段为“分-总”结构，总论是重点。对比选项，C项是文段重点的合理引申项。因此，选择C选项。

　　2.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段先阐述了劳动力流动与经济的关系，点明海绵效应在金融危机中发挥的积极作用。随后话锋一转，用表转折的关联词“但”引出文段的论述重点，即“这种海绵效应是不可持续的”。

　　第二步，文段重点在最后一句“但”之后，通过“这种海绵效应是不可持续的”可知，作者意在说明“不能过分依赖这种海绵效应”。对比选项，C项是对文段重点的合理引申。因此，选择C选项。

　　3.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先指出学术评价中往往会受到主客观因素影响。接着以“由于……所以……”指出人们倾向于依靠量化数据进行评价，随后以转折词“事实上”强调“过度倚重这类数据会适得其反”。

　　第二步，文段重点在“事实上”之后，主要讲的是“过度倚重量化数据是不好的”。

　　第三步，对比选项。B项“不能过度依赖量化数据”是对文段重点的合理引申。因此，选择B选项。

　　4.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。第一句通过与“政府公关”的比较，引出民间外交的优势。第二句介绍了“普通公众可借助网络媒体影响舆论”。接着通过“因此”和“要”给出建议。

　　第二步，文段重点在最后一句“因此”之后的结论，“要”给出建议，即要因势利导，通过民间外交配合公共外交，发挥其作用。

　　第三步，对比选项。C项“应引导民间外交积极发挥作用”突出了“民间外交的重要性”。因此，选择C选项。

　　5.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段开篇介绍了亚洲国家躲过了经济萧条，但是债务水平正在增长。紧接着阐述了亚洲债务水平提高的合理原因，后文通过转折词引导的“但值得警惕的是”指出了文段的重点，即亚洲国家需要借助更大的债务规模来保持经济增长，因此很容易遭受债务危机的冲击。

　　第二步，文段重点在“但”之后，可知作者意图为呼吁亚洲国家需警惕债务危机，B项是引申对策项，符合作者意图。因此，选择B选项。

　　6.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句是背景铺垫，说明人类活动对自然演进的影响。之后分别从原始文明、农业文明、工业文明阐述人类与自然关系的演变。尾句进行总结，指出人类违背自然的行为，使大自然受到伤害，也使人类遭到了大自然的报复。

　　第二步，文段属于“分-总”结构，文段的重点在尾句，言外之意就是人类需要保护自然。

　　第三步，对比选项，D项“人类应当建立尊重自然、和谐发展的价值理念”为解决问题的对策类选项。因此，选择D选项。

　　7.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先提出“科学家的最新研究——白鳍豚全基因组图谱”这一话题。接着肯定了“白鳍豚研究的成果很多，不止一张全基因组图谱”。之后通过转折词“但”话锋一转，指出“对白鳍豚的研究对保护物种起到的作用还不敢断言”，也就是说“这种科学研究对物种没有起到很大的保护作用”。最后通过“如果……那么这是人类的罪恶”进行反面论证，论述了“科学研究不注重物种保护的危害”。

　　第二步，文段重点在“转折”之后，即“科学研究没有起到物种保护的作用”这一问题。因此作者的意图即是对这一问题给出建议。对比选项，D项符合文段话题，且针对这一话题的问题给出建议。因此，选择D选项。

　　8.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。第一句说的是城管机构的设置，第二句通过“由于……导致……”论述了“由于城管工作缺少一部专门的全国性法律来指导，导致了一系列问题”。

　　第二步，文段重点是因果关系，“果”是城管工作各自为政的问题，原因是缺乏全国性的法律来指导，文段的意图是呼吁解决这一问题。

　　第三步，对比选项，D项是针对问题的原因所提出的对策。因此，选择D选项。

　　9.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段先阐述了人们在竞争时违反公德秩序而害了自己的现状，然后提出观点，即“太重得失而逾规的行为”是不好的，最后通过举运动员的例子进行论证。

　　第二步，文段结构为“分-总-分”，主要讲的是“太重得失而逾规的行为是不好的”。对这一观点进行引申即“不能太重得失而做逾规的事”。

　　第三步，对比选项。A项是文段重点的合理引申。因此，选择A选项。

　　10.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲了炮制技术的重要性，然后提出炮制技术遇到被偷学的问题，最后分析炮制技术被偷学的两个原因：一是一些地方政府对国家在特殊领域的规定不了解;二是一些地方政府为了经济指标，对规定不管不顾。

　　第二步，文段结构为“总-分”，文段讨论主体为“炮制技术”。对比选项，A项谈及到论述主体“炮制技术”，且是针对“被偷学”问题提出的对策。因此，选择A选项。

　　11.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。第一句提出观点：语言的分布反映了权力的分配。第二、三句举例说明语言使用与权力分配之间的关系。

　　第二步，文段是“提出观点—举例说明”的行文结构。文段重点在讨论语言与权力之间的关系，即权力的变化会导致语言使用产生变化。

　　第三步，对比选项。B项“语言使用是政治权力的某种表现”符合文段重点。因此，选择B选项。

　　12.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。第一句话指出了含羞草的特性，第二句引出重点，含羞草的这种特性可以预示不同的天气，后面的句子具体解释含羞草如何预示天气。

　　第二步，文段是“分—总—分”的结构，重在论述含羞草的不同反应能预示不同的天气情况，即作者的意图所在。

　　第三步，对比选项可知，“含羞草能预测天气”符合文段意图。因此，选择B选项。

　　13.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。第一句通过转折词“但”指出黏土可能是地球生命的起源。后文拿“模拟海水的实验”来解释黏土是如何孕育生命的。

　　第二步，文段是“总—分”结构，即提出观点—解释说明，总论是重点，强调黏土可能是地球生命的起源地。因此，选择D选项。

　　14.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段前两句提出问题，即传统的畜牧模式制约着中国奶粉业的发展，后文紧接着通过“需要”引出解决问题的对策，即需要将目前的小农式散养模式转变为工业牧场式的养殖模式，“而”转折后表明这种转变又面临种种困难。

　　第二步，文段重点在最后一句，主要讲的是中国奶粉业需要在生产模式上转变，但难度很大。

　　第三步，对比选项，B项的内容是对重点句的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　15.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先介绍唐卡的价值、题材及重要性，接着以表示结论的引导词“所以”引出文段的重点，即“要想了解西藏的历史……你还可以选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡”。

　　第二步，文段重点在“所以”之后的递进关联词之后，即唐卡为了解西藏历史提供了一种惬意和愉悦的方式。因此，选择A选项。

　　16.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段讲述了蜗牛在经历了很多次失败的尝试之后，终于在攀岩比赛中获得了成功。从蜗牛的经历中不难看出这样一个道理：每个人其实都有自己的优势，只要恰当运用就会成功。

　　第二步，对比选项，A项“天生我材必有用”符合故事的道理。因此，选择A选项。

　　17.【答案】D

　　【解析】该文段的主要意思是某知名企业录取了不肯透露原公司秘密的应聘者，通过这个故事说明了人格对于成功的重要性，D是文段重点的同义替换，故答案选D。

　　18.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。故事类解题思路为看结果—析原因—悟道理。文段结果是南风获胜。分析南风获胜的原因是南风用对了方法。虽然南风没有北风猛烈，一样可以获胜。悟出的道理为使用方法得当，是可以获得胜利的。

　　第二步，对比选项。B项是故事寓意。因此，选择B选项。

　　19.【答案】C

　　【解析】文段讲述了一个关于苏格拉底的故事。文段最后一句话中，学生们认为不应该救那个钓鱼者，但苏格拉底却认为应该救，其原因即不能因为对方而改变自己一贯的行事原则，也就是说做人的原则是应当始终如一的。因此，本题答案为C选项。

　　20.【答案】D

　　【解析】这则寓言故事主要讲述了李广打猎的时候，以为前方有老虎，于是猛地将箭射向老虎，结果却发现是一块石头。于是，李广认为自己可以再次将箭射入。可是，无论他再怎么努力，也无法成功。李广成功和失败的原因主要就在于前一次事关生死，体内的潜能全部被激发，可知，激发潜能的重要性，因此答案为D。

　　21.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先说了和其他部位相比，基因对脸部的影响更大，接着用转折关联词引出文段的重点，即“基因多样性是有限的”，最后举例子进行解释说明。

　　第二步，文段的重点在转折之后，强调基因多样性有限使得人脸具有一定的相似性。对比选项，B项是对文段重点的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　22.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先客观阐述了新加坡的公积金制度，接着通过“在这种制度下”引出这种制度对每个人的要求。最后通过递进关联词“不仅……而且……”阐述新加坡公积金制度的积极意义。

　　第二步，文段重点在“而且”之后，主要讲新加坡公积金制度对新加坡的社会经济稳定发展提供了重要的保证。因此，选择D选项。

　　23.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段先通过一则负面消息引出公众的议论，第三句引出作者对此事的思考：“学校、孩子和家长似乎被符号化”，并对“符号化”进行解释说明。最后以“这样的”进行指代，提出观点：“符号化简化了社会及教育的复杂化”。

　　第二步，文段重点在最后一句(文段结构为“分-总”)，主要批判符号化思维的不合理性，主体为“符号化”。

　　第三步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换，因此，选择A选项。

　　B项“中国社会和学校的教育使学生缺乏独立性”表示因果关系，文段并未体现，且单纯围绕例子展开，未体现主体“符号化”。

　　C项和D项均未体现“符号化”这一主体。

　　24.【答案】C

　　【解析】文段的重点在“因此”引导的结论句之后，即“中国新一届领导人目前面临的挑战是，进一步推进旨在提高生产率的改革。而提高生产率必须通过实施改革、推动城镇化进程、允许私营企业发挥最大潜力来实现。”言外之意，是要改善中国的经济结构，需要提高通关率的改革。故答案选择C。

　　25.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段前两句阐述了政府“硬实力”的重要性，后两句阐述了政府“软实力”的重要性。

　　第二步，文段结构是“分-总”结构，概括起来就是政府发展既需要硬实力也需要软实力。对比选项，D项符合。

　　因此，选择D选项。

　　26.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先指出电影、电视传播媒介的局限性，即“抑制读者对文本的想象”，从第二句话开始，作者将小说与电影相比，通过“一方面……另一方面……”两个并列的句子凸显了阅读小说的优势。

　　第二步，文段重点落在“与电影相比”之后，将小说等同于漫画，指出漫画的两方面优势实际是为了表明小说的两方面优势，不管是说“能用寥寥数笔描绘人与物”还是“漫画方格的空白作用”，都是为了说明小说是一种更有效的认知方式，不会“抑制读者的自由想象”。

　　第三步，对比选项。C项是重点句的同义替换。因此，选择C选项。

　　27.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段前半部分是用“与此相反”连接的并列结构，对比了“繁体字”和“简体字”在传承传统文化方面的作用，得出“文字形式对传承传统文化的影响很小”的结论，最后基于这一结论提出观点。

　　第二步，通过分析文段可知，文段结构为“分-总”，主要讲的是“传统文化的传承不一定要借助繁体字”。

　　第三步，对比选项。C项是文段重点的精简压缩。因此，选择C选项。

　　28.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先借法国人的口吻来评价中国人对法国文学的看法，然后引出“《茶花女》在中国成为一种流行”是源于当时的社会背景，最后观点落在尾句，总结“《茶花女》在中国诞生是生逢其时”。

　　第二步，文段的结构是“分—总”，“总”即“《茶花女》在中国本土的诞生契合时代”。对比选项，A项是文段重点的同义替换。因此，选择A选项。

　　29.【答案】D

　　【解析】文段通过转折关联词“然而”找到重点内容，强调中国人应关注和保护古建筑。A项，偷换概念，中国人应多关注古建筑，不是建筑史;B项，文段并没有强调关注文字历史;C项表述没有涉及重点内容。D 项符合题意，为正确选项。

　　30.【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段开篇提出了问题，即心脏病、中风和糖尿病导致的过早死亡对中国的国民收入影响巨大，随即给出了解决方案，“如果可以在……将给中国带来360亿美元的累计经济效益”，强调加强治疗慢性病给中国带来的经济效益。

　　第二步，文段结构是“提出问题—解决问题”，重点在解决问题，作者的意图是呼吁重视慢性病的防治。

　　第三步，对比选项。A项“重视慢性病防治的必要性”符合作者的意图。因此，选择A选项。

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