2012河南特岗教师招教小学教育理论模拟试卷(三)(2)

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　　12.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。

　　A.常规管理

　　B.民主管理

　　C.平行管理

　　D.目标管理

　　13.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()。

　　A.言语信息

　　B.智慧技能

　　C.动作技能

　　D.态度

　　14.学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()。

　　A.概念学习

　　B.符号学习

　　C.命题学习

　　D.下位学习

　　15.学习活动中稳定、可靠、持久的推动力是()。

　　A.学习动机

　　B.认知内驱力

　　C.自我提高内驱力

　　D.附属内驱力

　　16.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。

　　A.组织策略

　　B.精加工策略

　　C.元认识策略

　　D.复述策略

　　17.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是()。

　　A.痕迹消退说

　　B.动机说

　　C.同化说

　　D.前摄抑制与倒摄抑制

　　18.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

　　A.正例与反例配合法

　　B.变式法

　　C.比较法

　　D.直观法

　　19.创造性思维的核心是()。

　　A.形象思维

　　B.聚合思维

　　C.直觉思维

　　D.发散思维

　　20.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的()。

　　A.着重训练行为的方法

　　B.着重调整情感的方法

　　C.着重改变认识的方法

　　D.游戏疗法

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