河南公务员面试热点：如何看待道德教育(4)

　　当然应该看到，集体主义受到质疑，除了因为存在着与之对立的道德观念外，还有多方面的复杂原因。历史上一个时期中在“左”的思想影响下忽视了个人的正当利益和个性发展，使人们从片面的、扭曲了的形式中去了解集体主义;一些干部特别是领导干部中发生的腐败现象，使人们怀疑现实中社会共同体的真实性和集体主义的真实性;历史上长期存在的封建社会中的整体主义，往往被混同于我们所倡导的集体主义，其危害性被当成了集体主义的弊端。我们应该通过对复杂社会现象的全面的历史的分析，把由社会主义制度的本质所规定的集体主义原则同对它的种种误解和曲解区分开来，全面、准确地阐释和坚持社会主义的集体主义。

　　3. 在社会主义道德建设和道德教育中，“以集体主义为原则”是同“以为人民服务为核心”分不开的。坚持集体主义原则，其核心的或集中的表现，就是大力倡导为人民服务的精神。为人民服务的精神就是集体主义的精神。“为人民服务”明确回答了“为什么人”这个道德的核心问题，集中反映了社会主义制度对道德的要求，贯穿于社会道德的各个领域，因而成为社会主义道德的核心。中国共产党作为中国工人阶级的先锋队和中华民族的先锋队，除了代表中国广大人民的根本利益外没有自己的特殊利益。党的根本性质和历史使命决定了它把全心全意为人民服务作为自己的宗旨，始终为人民的利益奋斗，保持了党的先进性。同时，党又在全体人民中大力倡导为人民服务的精神，使其具有了广泛的群众性。

　　倡导于全社会的为人民服务的精神，就是“我为人人，人人为我”的精神。所谓“我为人人”，既表现于为个人服务，也表现于为集体的发展献力。同样地，“人人为我”，既表现于其他个人对我的帮助，也表现于社会共同体对我个人利益的促进。社会主义社会作为代表每个个人的真实的社会共同体，为了维护和发展全体人民的利益，一方面要把个人的力量凝聚到共同事业上来，通过社会的发展，实现个人的利益和发展;一方面要为每个人现实的个人的利益和发展服务，并倡导社会成员之间互相帮助，服务他人。对于个人来说，就是既要积极投身于建设中国特色社会主义的共同事业，立足本职、忠于职守、敬业奉献，又要在日常社会生活中关心他人、服务人民、助人为乐。这两方面是统一的，都是为人民服务精神的体现，都是集体主义原则的贯彻。“八荣八耻”中的“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，同“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”一样，都具有广泛的群众基础。中国大地上一个个感天动地的道德模范不断涌现，雷锋牺牲50周年之际学习雷锋的高潮再一次兴起，都是集体主义原则和为人民服务精神具有现实性和强大生命力的证明。只要我们认真倾听、细心辨析，就不难发现，在关于道德现状的热烈争论中，在对道德模范的热情赞美、对败德行为的严厉谴责声中，甚至在人们忧心忡忡的叹息声中，正奏鸣着集体主义的主旋律。因为，尽管人们意见不一，但大多数人在议论中、思考中用来衡量社会各种道德现象的尺度，正是集体主义。

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