郑州事业单位考试职业能力测试辅导：逻辑判断(19)

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　　【例题3】两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训 练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此 ，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。

　　下列是上述论证依赖的假设的是()。

　　A.很多学生参加了古文训练班

　　B.学生的父母应该教给学生一些古文知识

　　C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系

　　D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩

　　解析：此题答案为D。“因此”前后分别是题干论证的论据和论点。其论证为：“参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的语文考试的平均分高很多” (M)_“要想提高语文成绩，必须参加古文训练班”(N)。要使该结论成立.需要在“参加古文训练班”和“提高语文成绩”之间建立联系。只有D项通过假设 “只有参加古文训练才能够提高语文成绩”。使得结论成立。A项与提高成绩无关;B项“学生的父母”在题干中没有提及，是无关项;C项若作为前提.无法得到题干结论。

　　点拨

　　在前提型题目中，有很大一部分题目的论据和论点之间存在明显的跳跃，正确答案是通过在论据和论点之间建立联系时得到的。通过上面的例题我们也可以发现，所需要的前提是与题干中的论据和论点中的关键概念有关的，除此之外还要想清楚两者的关系究竟是肯定的还是否定的，如例题3中的C项和D项。

　　【例题4】作家在其晚期的作品中没有像其早期那样严格遵守小说结构的成规。由于近发现的一部他的小说的结构像他早期的作品一样严格地遵守了那些成规，因此该作品一定创作于他的早期。上面论述所依据的假设是()。

　　A.作家在其创作晚期比早期更不愿意打破某种成规

　　B.随着创作的发展.作家日益意识不到其小说结构的成规

　　C.在其职业生涯晚期.该作家是其时代有意打破小说结构成规的作家

　　D.作家在其创作生涯的晚期没有写过任何模仿其早期作品风格的小说

　　解析：此题答案为D。根据题干中的关键词，“由于”后面的为论据，“因此”后面的是论点。题干论证为：“早期作品严格遵守了小说结构成规，且这篇小说像早期作品一样遵守了成规”(M)→“该作品一定创作于早期”(N)。

　　要推出“该作品创作于早期”的结论。就要排除作品是晚期写的可能性.D项指出作家在创作晚期没有写过任何模仿其早期作品风格的小说.是必须假设的.否则如果在晚期时写过模仿早期作品风格的小说，则作品也可能是晚期的。A项否定了题干给出的条件，削弱了结论;以B、C两项作为假设都不能得出结论。

　　【例题5】虎山长城遗址除一号台址发现很少的残砖之外，其他地方均没有发现城砖。虎山村及附近村庄也没有从长城上拆下城砖用于民房建筑的情况。由此可推测，虎山长城用砖是极少的。

　　上述推测还需要隐含哪一项假设?

　　A.当地县志记载虎山长城是夯土筑成

　　B.虎山长城遗址附近没有发现古砖窑

　　C.此地山高坡陡.城砖难以运进运出

　　D.此地土质极差，不适宜烧制长城用砖

　　解析：此题答案为C。题干的观点是：虎山长城用砖是极少的。依据是：发现的残砖很少，且附近村

　　庄也没有用城砖建民房。

　　要使题干论证成立。需要排除其他因素的影响.即需要保证城砖不会被运出去，因此C项是题干论证成立所必须假设的。否则题干结论不能成立。A项即使为假，即虎山长城不是由夯土筑成，也不代表其用砖就多，不影响题干结论的成立：B、D两项都不是题干隐含的假设。

　　点拨

　　通过排除其他因素的方式来保证M_N这个论证的成立，也是前提型题目的常用解题方法。通过上面的例题可以发现，题目的论证过程大多是由调查、数据、研究或实验等而得出的解释型结论为主：而正确选项多以否定形式出现。

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