2015年河南教师招聘考试公共基础知识模拟试题(1)(3)

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　　参考答案

　　公共基础部分

　　一、单选

　　1-5 BBCCA 6-10 ACBAD

　　二、多选

　　1 CD 2ABCD 3 AC 4 ABCD 5 BD 6 BC 7 BCD 8 ABCD 9 ABC 10 BCD

　　专业知识部分

　　一、选择题

　　1-5 BADCC 6-10 CACAD 11-15 ACABB 16-20 CCBAA

　　二、简答题

　　1促进学生学习迁移的策略有哪些?

　　(1)把各个独立的教学内容整合起来;

　　(2)强调简单的知识技能与复杂的知识技能、新旧知识技能之间的联系;

　　(3)注重学习原理、规则和模型等方面的重要性;

　　(4)对学生应用其他学科知识解决问题予以鼓励。

　　2.简述德育过程的规律?

　　(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

　　(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律

　　(3)学生思想内部矛盾转化规律

　　(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律

　　3.班主任应从哪些方面开展班级管理工作?

　　(1)确定班集体的发展目标

　　(2)建立班集体的核心队伍

　　(3)建立班集体的正常秩序

　　(4)组织形式多样的教育活动

　　(5)培养正确的舆论和良好的班风

　　4.什么是教学?教学的任务是什么?

　　教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。

　　普通中小学教学的任务一般包括如下几项：

　　(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。

　　(2)发展学生的智力，培养学生的能力。

　　(3)培养学生科学的世界观和道德品质。

　　(4)培养学生的审美情操，增加学生的体力。

　　三、论述题

　　结合实际，在教学中如何激发和培养学生的学习动机。

　　(一)树立新型的学生观。正确的学生观包括：学生都有巨大的发展潜力，学生的不成熟性具有成长价值，学生具有主体性，特别是创造性，学生是责权主体，有正当的权利和利益，学生一个整体的人，是知，情，意，行的统一体。

　　(二)了解、关心和爱护学生。了解和研究学生包括了解学生个体的思想意识，道德品质，兴趣，需要，知识水平，学习态度和方法，个性特点，身体状况和班集体的特点及成因。

　　(三)主动与学生沟通，善于与学生交往。教师要掌握与学生沟通和交往的主动性，经常与学生保持接触，交心。同时教师还要掌握与学生交往的策略和技巧，如寻找共同的兴趣和话题，一起参加活动等。

　　(四)热爱尊重、学生，公平对待学生。教师要尊重学生应做到如下要求：

　　首先，用平等的，朋友式的态度教育学生

　　其次，尊重学生，还表现在尊重学生对教师的意见和批评上。

　　再次，尊重学生，更重要的是要尊重学生的人格和自尊心。

　　后，还要求教师对学生一视同仁，绝不偏爱。

　　(五)严格要求学生。严格要求和精心施教要有机结合，教师要事事，处处严格要求学生，但“严”得要合理，可行，符合学生的实际情况，有利于学生的发展。严格要求应是根据学生的身心发展规律和教育教学规律提出学生经过努力能够达到的要求，是从有利于学生健康成长出发，不姑息，不迁就，不溺爱学生。是按规章办事，奖惩明确，赏罚分明。

　　(六)建立教师威信。教师威信受四种因素制约：1)教师的专业水平和教学技能。2)教师的人格魅力3)教师善于同学生交往的能力4)教师对评价手段的使用。

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