2016-05-07 11:08:59 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：未知
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长方体的认识
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1.知识与技能目标：使学生通过观察、操作认识长方体，初步学会看立体图形。知道长方体面、棱、顶点及长宽高的含义，掌握长方体的特征。
2.过程与方法目标：通过让学生动手摸一摸、比一比、量一量，感知长方体的形体特征。使学生认识并理解长方体的长、宽、高之间的关系。
3.情感态度与价值观目标：通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。
教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。
教学难点：初步建立“立体图形”的概念，形成表象。
教学过程：
一、激趣引入，引入新课
1、课件演示由6个长方形围成一个长方体的过程
师：画面上是什么图形?(长方形)
现在请你们认真观察，看看有什么发现?
2、师：同学们在一年级已经初步认识了长方体，是不是由6个任意的长方形都能像这样围成一个长方体呢?
这节课我们就一起来继续研究和长方体有关的一些知识。
3、(板书课题)
4、师：周围有很多物体的形状是长方体的，从主题图中找一找。(课件出示生活中的长方体实物图片)
师：把你带来的长方体物品展示给大家吧!
二、探究新知，推进新课
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