单选：50、该求助者每次产生症状的特殊诱因是()。

A.开家长会

B.参加社交活动

C.患胃溃疡

D.无特殊诱因

多选：51、对于该求助者进行诊断的最主要依据包括()。

A.治疗经历

B.情绪体验

C.性格特征

D.躯体症状

单选：52、对该求助者的初步诊断是()。

A.恐惧神经症

B.惊恐障碍

C.急性应激障碍

D.广泛性焦虑

多选：53、心理咨询师作鉴别诊断时需要考虑排除()。

A.肝炎

B.疑病神经症

C.心脏病

D.恐惧神经症

多选：54、对该求助者可选用的心理测验包括()。

A.EPQ

B.SCL-90

C.SAS

D.BPRS

多选：55、对该求助者还需了解的资料是()。

A.病程长短

B.躯体症状

C.认知倾向

D.个性特征

多选：56、该求助者问题的特点包括()。

A.具有情境性

B.植物神经系统症状明显

C.是发作性的

D.会出现意识障碍

案例七：

一般资料：求助者，男性，l7 岁，高中二年级学生。

案例介绍：求助者面临高考，想解决沉湎游戏的问题，主动前来咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

求助者：我今年高二，明年就高考了，我知道应该好好学习，但有个爱玩游戏的毛病，我想自己改掉，试了很多方法都没成功，我想请您帮助我!

心理咨询师：你既然试过很多方法都没有成功，我看还是别改了，游戏机生产出来就是让人玩的。

求助者：不改怎么上大学啊，我还是改掉吧。

心理咨询师：好吧，我可以帮助你，我可以采用厌恶疗法帮助你改掉爱玩游戏的毛病。

求助者：厌恶疗法是怎么回事啊?具体怎么做呀?

心理咨询师：行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是把你玩游戏的行为和厌恶刺激结合，使你产生条件反射，当你以后再玩游戏时，就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，你就不敢再玩游戏了，爱玩游戏的毛病就改掉了。具体的步骤是：第一步，明确靶行为，就是玩游戏，第二步，构建恐惧等级，第三步，明确厌恶刺激，第四步，把玩游戏和厌恶刺激结合起来。

求助者：我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊?

心理咨询师：我决定给你使用噪音刺激，我用80 分贝的噪音，你玩游戏，我就给你噪音刺激。

求助者：80 分贝?不会受不了吧?我有点害怕。

心理咨询师：你不用害怕，这个刺激强度还算温和的，如果你担心，实施厌恶刺激的时候你可以听听音乐，缓解一下。

求助者：好吧，咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊?

心理咨询师：看你的表现吧，你能改掉就不做了。这种方法是否有效，等疗程结束才能评估。

求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗?您可要好好帮助我。

心理咨询师：有啊，还可以使用阳性强化法，就是你不玩游戏，我给你奖励。还可以使用求

助者中心疗法等等。

求助者：奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。

多选：57、本段咨询开始阶段，心理咨询师表现出了()。

A.没有共情

B.违背价值中立原则

C.批评指责

D.轻视求助者的问题

单选：58、心理咨询的目标应该来源于()。

A.求助者的意愿

B.上级的指定

C.咨询师的习惯

D.双方的商定

单选：59、厌恶疗法的基本原理是()。

A.改变行为习惯

B.建立条件反射

C.产生不良体验

D.迅速产生恐惧

多选：60、厌恶疗法的基本步骤包括(

A.明确目标行为

B.构建恐惧等级

（编辑：河南医考）