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2018河南公务员考试行测言语理解:阅读理解技巧(2)

2018-11-07 16:29:40 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育

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  九、相对绝对法

  在语言交际过程中,言语表达通常不会过于绝对,而是留有一定的余地,这不仅符合用语上的交际策略,也符合汉语表达习惯。由这一交际策略引申出作答的策略即为相对绝对法。

  通常过于绝对化的选项不是正确答案,如“都”“所有”“一切”“任何”“完全”“永远不”“绝对”“各个”“总是”“一定”“全部”“不可能”“必将”等。

  通常相对、部分、不确定的表述是正确答案,如“可能”“也许”“大概”“通常”“往往”“一般”“未必”“是否”等。

  在细节理解题目中,经常会出现将题目中的相对表达偷换为绝对表达的选项,考 生 熟 悉、掌 握 上 述 词 汇,有 利 于 提 高 选 项 判 断 的 准 确度。此外,在 阅 读 理 解 的 其 他 题 型 中 也 可 采 用 这 种 方 法 进 行 初 步判断。

  但 需 要 注 意 的 是,并 非 所 有 题 目 都 能 用 这 种 方 法 排 除 错 误 选项,少数还需要具体问题具体分析,不能绝对化、一刀切。

  十、排同求异法

  单项 选 择 题 要 求 正 确 答 案 唯 一,因 此 可 从 选 项 入 手,既 可 “排同”,也可“求异”。

  1.排同法

  四个选项中几 个 选 项 若 表 述 意 思 相 同 或 十 分 相 近,则 均 予 以 排除。这样可以使表达意思相同的选项一一排除。

  2.求异法

  在讨论话题与原文一致的前提下,答案很有可能在一对相互矛盾的选项中。根据 逻 辑 学 中 的“矛 盾 律”可 知:矛 盾 中 必 然 存 在 一 真 一假,因此可以将这一原理运用在“求异”中。

  真 题 精 析

  例1.(国考2017)随着全球气候变暖、冰层融化,南北极所蕴含的巨大能源资源、航 道 优 势 等 被 充 分 发 掘 出 来,其 战 略 意 义 愈 发 凸 显。

  据估算,仅北极地区的煤炭、石油、天然气储量就分别占到全世界潜在储量的 25%、13%、30%。同 时,极 地 的 战 略 位 置 也 尤 为 重 要。如今,为赢得竞争优势,不仅美国、俄罗斯、加拿大等极地国家纷纷根据

  各自的国家利益制定极地战略,而且一些非极地国家和集团也积极参与极地事务,使得极地地区形势骤然变化。作为新兴战略热点,围绕

  极地尤其是北极地区的国际斗争将日趋复杂和激烈。

  这段文字意在强调( )。

  A.围绕北极地区的国际斗争即将拉开帷幕

  B.极地成为世界各国战略博弈的热点地区

  C.大国的积极参与使得极地地区形势复杂化

  D.各国应从全球战略高度看待极地地区问题

  解析:本题为主旨归纳题。文段为“分—总”的行文脉络。末句为总括句,即各国积极参与极地事务。文段第一句强调了极地的战略意义愈发凸显,后文均是对极地战略意义愈发重要的解释及举例。A项中的“北极”并不能代表文段主体“极地”,错误。选项 C是文段中的一个分论点,错误。文段中并没有提到或暗示各国应从全球战略高度看待极地地区问题,所以选项 D错误。故本题答案为 B。

  例2.(国考2017)自明清以来,大众对于国史最熟悉的段落,大概是“三国”,这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。《三国演义》“据实指陈,非属臆造”,但题材取舍、人物描写、故事演绎则广纳传说和野史素材,并借助艺术虚构。在受众那里,《三国演义》经常被当作三国信史,故清代史家章学诚称其“七分实事,三分虚构,以至观者往往为之惑乱”。这种“惑乱”,就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。“文”与“史”固然不可分家,但又不能混淆,也不能相互取代。一旦以“文”代“史”,便会导致“惑乱”。

  这段文字主要说的是( )。

  A.人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼

  B.“文史分家”是评价史传文学的重要标准

  C.史传文学的生命力在于适度的史学真实性

  D.史传文学是文学性与史学价值的对立统一

  解析:本题是主旨归纳题。文段是“卒章显志”的写法,这是一种在文章结 尾 时,用 一 两 句 话 点 明 中 心、主 题 的 手 法。 文 段 末 句 是 主旨,即以“文”代“史”现象要规避,符合此意的只有 A项。B项是无中生有;C、D项文中也未提及。故本题选 A。

  例3.(国考2016)文学走进互联网,获得了一个崭新的平民化开放视野;网络上自由、兼容和共享的虚拟空间,打破了精英写作对文学话语权的垄断,为愿 意 上 网 创 作 的 网 民 提 供 了 “人 人 都 能 当 作 家”的 机会。这种“新 民 间 文 学 ”,标 志 着 文 学 话 语 权 向 民 间 回 归。尽 管 如此,网络写作仍然 不 能 与 “人 民 写 作”相 提 并 论,因 为 文 学 的 “人 民 写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性,而取决于这种文学的人民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。

  这段文字主要说的是( )。

  A.大众化是未来文学发展的趋势

  B.文学创作应坚持人民性的价值取向

  C.网络写作为普通人提供了平等的话语权

  D.平民化的网络文学不能等同于“人民写作”

  解析:文段为“分—总”结构,首先肯定了互联网写作的优势,接着用转折连词“尽管”引出文段主旨,即网络写作仍然不能与“人民写作”相提并论,最后一句说的是二者不能相提并论的原因,所以整个文段主要说明的是网络文学不能等同于“人民写作”,D项正确。A 项,文段没有提到未来文学的发展趋势,排除;B项,文段最后一句提到了人民性价值取向,但 这 句 话 只 是 为 了 说 明 “人 民 写 作”与 网 络 写 作 的 不同,是为主旨服务的,并不是主旨所在;C项,只提到了网络写作,比较片面。故本题正确答案为 D。

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