2017郑州市惠济区教师招聘考题及答案(2)

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　　三、多项选择

　　(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。单选、错选、多选均不得分。答案为三个选项时，漏选且选对两个得0.7分;答案为四个选项时，漏选且选对两个得0.5分，漏选且选对三个得0.9分。本大题共10小题，每小题1.2分，共12分)

　　41.素质教育的内涵包括( )。

　　A.面向全体学生

　　B.是全面发展的教育

　　C.是促进学生个性发展的教育

　　D.是以培养创新精神为重点的教育

　　42.下列影响学与教过程的学生要素有( )。

　　A.年龄差异

　　B.性别差异

　　C.社会文化差异

　　D.已有认知结构差异

　　43.新课程改革的基本原则是( )。

　　A.均衡性

　　B.综合性

　　C.选择性

　　D.创新性

　　44.学习与教学活动的过程包括( )。

　　A.学习过程

　　B.教学过程

　　C.评价过程

　　D.反思过程

　　45.教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的( )。

　　A.差异性

　　B.顺序性

　　C.阶段性

　　D.不均衡性

　　46.某老师私自翻看学生小明的笔记本，发现上面画了自己的画像并标明“黄脸婆”，便要求小明放学以后不准回家，到办公室写检讨。该老师的行为侵犯了学生的( )。

　　A.隐私权

　　B.名誉权

　　C.人身自由权

　　D.内心自由权

　　47.下列符合启发性原则要求的是( )。

　　A.激发学生积极思维

　　B.确立学生的主体地位

　　C.严格遵守职业道德

　　D.建立民主平等的师生关系

　　48.制定和选择教学策略的原则是( )。

　　A.树立正确的教学指导思想

　　B.坚持以学生的主动自主学习为主

　　C.寻求教学策略的多样化配合和变通运用

　　D.依据教学的具体目标与任务

　　49.少年期心理发展的特征是( )。

　　A.具有半成熟、半幼稚的特点

　　B.成人感产生，独立性强

　　C.抽象思维已占主导地位

　　D.道德认识与道德行为脱节

　　50.培养学生主体性的措施有( )。

　　A.教育目标要反映社会发展

　　B.重视学生主体参与课堂，获得体验

　　C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

　　D.建立民主和谐的师生关系，重视培养学生的自学能力

　　四、综合分析

　　(本大题共3小题，每小题7分，共21分)

　　【材料1】

　　《王者荣耀》这款游戏有多火爆?截至2017年5月底注册用户突破2亿，每天营收过亿元。随着移动互联网及智能设备的高速发展与普及，青少年接触网络游戏更加便利。数据表明，小学三年级、五年级，初中二年级和高中二年级在校学生触网年龄中值依次为6岁、7岁、9岁和11岁。且中小学生利用网络自主学习、师生互动和家校联系的意愿和效果并不明显，网络活动主要仍集中在休闲娱乐方面，但“聊QQ”“刷微信”等网络社交与“看网络视频”“玩网络游戏”等网络娱乐休闲活动，触游年龄呈现出低龄化趋势。“王者荣耀”火爆之余，不少家长和老师担心孩子游戏玩得多，用在学习上的精力自然就少。而且因玩《王者荣耀》游戏带来的跳楼、偷父母的钱充值、买装备盗刷父母银行卡等行为也加剧了家长和《王者荣耀》的矛盾。对此，有媒体评论指出:二者矛盾其实是家庭教育与现代技术之间的角力。上网成瘾的孩子中有90%是家庭教育环节出现了问题。不长庄稼，自然长草。

　　【材料2】

　　据报道，从7月4日起，运营方决定将游戏《王者荣耀》作为试点，推出包括未成年人限制每天登录时长、绑定硬件设备实现一键禁玩、强化实名认证体系等措施。有观点表示:为了“防沉迷”而对玩家进行限制，体现的是运营方的社会责任所在，也的确有其现实作用和必要性。但从家长和老师的角度出发，指望一劳永逸，孩子从此一心向学，未免太不现实。娱乐手段本身并无原罪，从看“闲书”到“玩手游”皆是如此。或者说，将“沉迷”的责任一股脑地推给游戏，是不负责任的。孩子的教育是无数因素的合集，要确保他们的健康成长，更有很多远比“手机游戏”复杂得多的任务。对家长和教育者来说，应当避免简单化的“替罪羊”心态，从内因的角度加强引导，才是治本之道。

　　根据材料1-2，作答51~52题。

　　51.综合实际与材料1，谈谈你对触游年龄低龄化现象的认识。

　　52.如果顺利走上报考岗位，你认为应如何有效发挥教育因素的有利影响，避免简单化的“替罪羊”心态，引导孩子健康成长?

　　【案例】

　　《优等生的心理教育》一文曾谈道:在我们的班级中，那些遵守纪律、对老师言听计从、聪明伶俐、学习成绩优秀的孩子极为招人喜爱，他们一直被荣誉的光环所笼罩，倍受老师的瞩目与关怀，思泽雨露，是老师的得意门生，是同学学习的榜样，是家长心中的掌上明珠，即大家所谓的“优秀生”。对此类学生老师和家长通常采取的是放心态度，然而，他们真的让人如此放心吗?下面资料摘自作者的举例:

　　三年级某班新转来一名叫赵峰的男生，他天资聪颖，学习成绩在班中名列前茅。刚开始，他的表现令人比较满意，直到有一天——刚下课，赵峰父亲便打开教室的门，手里拿着新买的鞋让他试一试，谁知赵峰试了半天竟哭了起来。询问情况得知，原来赵峰父亲买的鞋子是他不喜欢的系带鞋，非要去退。赵峰父亲很懊恼，从学校到市内往返一趟得一个多小时，况且买了的东西也不好退!后来，班王任劝赵峰这次先将就穿，谁知他仍执意非退不可。最后，不得已动用了班主任的“威严”，他才作罢。渐渐地，班主任还发现赵峰除了与自己切身利益有关的事外，对其他的一切事情都置之不理。当集体受到表扬时他漢然以对，当集体受到批评时他无动于衷;学校举办了许多竞赛活动，他从来不参加;有同学向他请教问题，他也总是一副不耐烦的表情。

　　根据上述案例，作答53题。

　　53.“优秀生”具有哪些心理特征?若你是赵峰的班主任，你将如何解决赵峰身上存在的问题?

　　五、综合写作

　　(本大题共30分)

　　1920年，夏丏尊先生看完亚米契斯的《爱的教育》后写道:“学校教育到了现在，真是空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池所以为池的要素的水，反无人注意。教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”先生在20世纪初的思索，一直拷问着每一个有良知的教育人的心灵。教育者面对的是活生生的人，学生不是容器，教室不是生产车间。教育的本义在立人，在“上所施”与“下所教”之间，给予人发展的能力，并引其向善;而如果忽略了“人”，即使形式繁荣多样，其实教育也没有真正发生。

　　54.认真分析上述材料，请结合报考岗位和对上述材料的思考，写一篇不少于800字的议论文。

　　要求:自拟题目，观点明确，思想深刻，思路清晰，内容充实，表述流畅。

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