河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 华图问答 > 简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则

简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则

2022-03-30 19:29:28 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

(1)教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚。

(2)要配合学生的经验,适当组织教材。

(3)要根据学生心理发展水平,适当安排教材难度与逻辑顺序。

(4)确保材料的难度适中,以维持学生的内部学习动机。

教师招聘笔试主要内容:

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

以上,就是对简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往河南华图教育官网!

  以上是简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则的全部内容,更多关于快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

本文标签: (编辑:华小图)
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022河南公务员笔试时间竞猜
联系我们