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2022年天津市静海区技能及其种类

2022-08-07 01:57:33 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年天津市静海区技能及其种类

所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

技能可分为操作技能和心智技能。

1.操作技能

操作技能也叫“动作技能”、“运动技能”,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

操作技能的特点:(1)动作对象的客观性;(2)动作进行的外显性;(3)动作结构的展开性。

2.心智技能

心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

心智技能的特点:(1)对象具有观念性;(2)执行具有内潜性;(3)结构具有简缩性。

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2022年天津市静海区技能及其种类教师招聘考试

天津市静海区教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 “学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是( )。A结构主义课程理论 B学科中心主义课程理论C经验主义课程理论D存在主义课程理论

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 正确答案:C

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 [华图教育题目解析]:本题考查的是对课程理论的理解。经验课程又称活动课程,它打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织一系列活动而实施的课程。结合题干,“儿童本身的社会活动”强调的是儿童的经验而不是学科,所以属于经验课程理论。C 项正确。A 项:结构主义课程理论:从结构主义心理学出发,布鲁纳认为学习是人的主观认识结构连续不断得到改善的构造过程,通过与认识对象的相互作用,人的认识结构不断得到改进和完善。与题干不符,排除。B 项:学科中心主义课程理论:是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门学科中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此安排它们的教学顺序、教学时数和期限。它强调的是以学科为中心。与题干不符,排除。D 项:存在主义课程理论:课程应由学生的需要来决定,学生本人要为他自己的存在负责。认为学生学习的目的在于知识是人实现自由的工具。基于这样的立场,存在主义贬低理性,认为科学思维关心的是客观化,排除直觉思维和自我体验,因此,不适于作为课程的基础。与题干不符,排除。故正确答案为 C。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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