2022-08-10 19:59:41 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年河南省三门峡市简述学习策略,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。
其特征有:(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。
学习策略可分为:认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);
元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);
资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)
以上,就是对简述学习策略的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往广东华图教育官网!
河南省三门峡市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
某学生违反校纪校规,受到“留校察看”的处分,察看期为1年。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于( )。A消退 B正强化C代价D负强化
---------------------------------
正确答案:D
---------------------------------
[华图教育题目解析]:本题考查斯金纳的操作性条件作用理论。斯金纳的操作性条件作用的基本理论,主要包括强化、消退、惩罚。其中强化可以分为正强化和负强化。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题干中,学校解除了处分决定,而处分决定属于厌恶性的刺激,因此是取消了厌恶刺激,增加了学生良好行为发生的概率,属于负强化。D项正确。A项:消退指的是有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低。题干强调的是该反应在以后类似情境中发生的概率增加,与题干不符,排除。B项:正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程,也就是呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率。与题干不符,排除。C项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
以上是2022年河南省三门峡市简述学习策略的全部内容,更多关于河南省三门峡市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。