【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年河南省三门峡市简述学习策略,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年河南省三门峡市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

以上，就是对简述学习策略的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

河南省三门峡市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为1年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于（ ）。A消退 B正强化C代价D负强化

　---------------------------------

　正确答案：D

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查斯金纳的操作性条件作用理论。斯金纳的操作性条件作用的基本理论，主要包括强化、消退、惩罚。其中强化可以分为正强化和负强化。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题干中，学校解除了处分决定，而处分决定属于厌恶性的刺激，因此是取消了厌恶刺激，增加了学生良好行为发生的概率，属于负强化。D项正确。A项：消退指的是有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低。题干强调的是该反应在以后类似情境中发生的概率增加，与题干不符，排除。B项：正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程，也就是呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。

　　以上是2022年河南省三门峡市简述学习策略的全部内容，更多关于河南省三门峡市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。