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2022年云南省楚雄彝族自治州德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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云南省楚雄彝族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列各项中（ ）提出螺旋式排列教学内容的主张。A布卢姆 B布鲁纳C辛普森D哈罗

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查课程内容的组织方式。布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家。他在《教育过程》中提出了螺旋式课程。螺旋式是指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面呈现的内容的基础，后面呈现的内容是前面呈现的内容的不断扩展和加深，层层递进。螺旋式的逻辑依据是人的认识遵循着由简单到复杂、由低级到高级逐步深化的发展规律，能够将学生的认知结构与学科的逻辑结构相统一。B项正确。A项：布卢姆是美国当代著名的心理学家、教育家。他提出了掌握学习教学模式，特点是为每个学生提供他们所需的学习时间的教学。与题干不符，排除。C、D两项：辛普森与哈罗是从不同角度来陈述动作技能领域的教育目标分类学的。辛普森是以职业技术教育为“视点”的，哈罗是以学龄前教育为“射角”。相对于普通中、小学和大学阶段来说，学前龄教育和职业技术教育更多地关注学习者的动作技能的发展。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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