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2022年浙江省温州市什么是语文素养

《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

什么是语文素养?它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

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浙江省温州市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　按照皮亚杰的观点，中小学生的认知发展属于前运算阶段。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。感知运动阶段(0岁～2岁)这一阶段，儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付环境中的刺激。前运算阶段(2岁～7岁)这一阶段，儿童的思维特征主要表现在三个方面：一是早期的符号功能。前运算阶段的儿童会认为任何物体都是有生命的。具体运算阶段(7岁～11岁)在这一阶段，儿童形成初步的运算结构，思维可以逆转，能够进行逻辑推理和群集运算，但仍局限于具体事物，缺乏抽象性。儿童逐渐学会从他人的角度看问题，“去自我中心”得到发展，皮亚杰提出，在儿童思维发展的所有特征中最重要的是可逆性。形式运算阶段(11岁-成人)特征如下：(1)命题之间的关系。(2)假设——演绎推理。(3)抽象逻辑思维。(4)可逆与补偿。(5)思维的灵活性。因此，中小学生的认知发展属于具体运算阶段故表述错误。

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