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2022年青海省西宁市什么是语文素养

《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

什么是语文素养?它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

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青海省西宁市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　孩子哭闹要玩具时母亲对其不予理睬，这位母亲采取的心理战术是（ ）。A消退 B强化C逃避D惩罚

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查斯金纳的强化理论。有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。题干中，母亲对孩子的哭闹行为不予理睬，就是不给予任何强化，属于消退。A项正确。B项：强化包括正强化和负强化。正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。与题干不符，排除。C项：逃避条件作用属于负强化。与题干不符，排除。D项：惩罚分为正惩罚和负惩罚。当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或抑制此类反应的过程，称为正惩罚。负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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