【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年重庆市巫山县简述联结学习理论,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年重庆市巫山县简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

以上，就是对简述联结学习理论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

重庆市巫山县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　孩子哭闹要玩具时母亲对其不予理睬，这位母亲采取的心理战术是（ ）。A消退 B强化C逃避D惩罚

　---------------------------------

　正确答案：A

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查斯金纳的强化理论。有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。题干中，母亲对孩子的哭闹行为不予理睬，就是不给予任何强化，属于消退。A项正确。B项：强化包括正强化和负强化。正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。与题干不符，排除。C项：逃避条件作用属于负强化。与题干不符，排除。D项：惩罚分为正惩罚和负惩罚。当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或抑制此类反应的过程，称为正惩罚。负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是2022年重庆市巫山县简述联结学习理论的全部内容，更多关于重庆市巫山县教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。