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2022年广西钦州市什么是教招公告

教师招聘考试由地区教育局或人社局统一组织，或学校自行组织的教师上岗考试，是具有从事教育行业的能力后进行的竞争性上岗考试。

按照招考单位来分，教师招聘考试分为事业单位教师岗，教育局统招教师，学校自主招聘等

按照招聘对象来分，教师招聘考试分为：教师社会考试（即社招），教师校园考试（即校招）

按照招聘性质来分，教师招聘考试分为：编制考试，非编制考试

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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广西钦州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　泰勒认为，教育目标来源广泛，数量可观，把他们全面当作设计和编制课程的依据不必要也无可能，还需要通过两个“筛子”进行筛选，第一个是学校信奉的教育和社会哲学，第二个是（ ）。A与学校教育目标所一致的基本社会价值观 B教育心理学所期望的学生力所能及的反应C学习心理学所提示的选择教育目标的准则D社会生活领域所要求的学生需养成的行为

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查课程设计的目标模式。泰勒于1949年撰写出版的《课程与教学的基本原理》被称为“现代课程理论的圣经”。他在这本书中提出了关于课程编制的四个问题被后人称为“泰勒原理”，并在国际课程领域产生了广泛而持久的影响。泰勒的这种课程设计的模式也被称之为目标模式，具体可以概括为学校应该达到哪些教育目标、提供哪些教育经验才能实现这些目标、怎样才能有效地组织这些教育经验、我们怎样才能确定这些目标真正得到实现。泰勒认为，从对学生的研究、对当代社会生活的研究、学科专家对目标的建议三个目标来源中所得到的教育目标，在数量上必然是极为可观的，全面当作设计和编制课程的依据既不必要也无可能。泰勒认为，必须需要两个“筛子”对已经获得的大量庞杂的目标进行筛选，第一个是“学校信奉的教育和社会哲学”，也就是最基本的社会价值观，学校的教育目标当然要与此一致。第二个是“学习心理学所提示的选择教育目标的准则”，也就是说，学校的教育目标应当根据学习心理学可能达到的标准。C项正确。A项：与学校教育目标所一致的基本社会价值观，指的就是学校信奉的教育和社会哲学，为干扰项。与题干不符，排除。B、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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