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2022年广西柳州市简述知识的理解

1.理解在学习中的作用

(1)有利于学生对知识的识记;(2)有利于学生对知识的保持;(3)有利于学生应用知识。

2.提高知识理解水平的措施

(1)扩充和利用感性经验;(2)运用变式与比较;(3)使学生所学知识系统化;(4)通过启发式教育，提高学生思维活动的积极性;(5)照顾学生理解教材的特点。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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广西柳州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）。A教师是主体，学生是客体 B学生是主体，教师是客体C都是主体D都是客体

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学的类型。在传统的教学中，教师与学生的关系是“教师主体、学生客体”的“授受关系”、“主从关系”。胡塞尔现象学提出“交互主体性”的概念，引导我们打破“主客二分”的对象性思维格局，认识到教育中需要“把他人看作主体，而不要看作客体”，亦即“教师和学生均为教学过程的主体”。教师作为“教的主体”，是教学过程的咨询者、组织者和促进者，教师在教学目标的设计、教学活动的组织、教学资源的活用方面，体现了主体的地位。学生作为“学的主体”，有其独特的精神世界和价值观念，拥有享受教育资源、参与课堂教学的“学习”的权利。在教学过程中，两种主体持续地交互作用，形成“学习共同体”。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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