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2022年新疆皮山县德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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新疆皮山县教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　从认知的角度看，学习是一个由不知到知的认识过程。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习的实质。学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。在现实生活中，人们一提学习，往往只是从获知的角度去理解它，把学习的全过程仅仅看做从不知到知的过程。在这种观念支配下，许多人在学习过程中，侧重点往往放在如何“记”知识上，往往把大脑当做储存知识的仓库，不去或很少考虑把储存的知识转化为自身的素质和能力。因而许多知识学是学了，自身的素质和能力并没有提高。这是对“学习”的一种片面认识。上述关于“学习”的本质、定义中指出，学习不仅仅包括从不知到知的过程，还应包括从知到素质、能力的转化过程，而且第二今过程比第一个过程更重要。这一认识有助于克服上面的片面认识，正确和全面认识学习的全过程及其所要解决的两个基本矛盾，从而提高学习的质量。故表述错误。

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