【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年新疆巴楚县简述联结学习理论,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年新疆巴楚县简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

以上，就是对简述联结学习理论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

新疆巴楚县教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　有的学者将泰勒确定课程目标的理论概括为“三个来源”、“两个筛子”，其中“两个筛子”指（）。A学校信奉的教育和社会哲学 B学科专家对课程目标的建议C学科内在的逻辑体系与结构D学习心理学所提示的选择教育目标的准则

　---------------------------------

　正确答案：AD

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：泰勒关于确定目标的理论学说，有学者概括为“三个来源”“两个筛子”。“三个来源”是指对学习者本身的研究、对校外当代生活的研究和学科专家对目标的建议。“两个筛子”则是指学校信奉的教育和社会哲学和学习心理学所提示的选择教育目标的准则。A、D两项正确。B、C两项：确定课程目标的依据：（一）学习者的需要（对学生的研究），课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据；（二）当代社会生活的需求（对社会的研究），学校课程要反映社会政治、经济、文化发展的需要，当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一；（三）学科知识及其发展（对学科的研究），课程内容来源于一些主要学科的知识，因而课程目标的实现必须以学科为依托，即在确定课程目标的过程中首先要考虑学科本身的功能。与题干不符，排除。故正确答案为AD。

　　以上是2022年新疆巴楚县简述联结学习理论的全部内容，更多关于新疆巴楚县教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。