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2022年北京市平谷区如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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北京市平谷区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　优秀教师的自我效能感表现为（ ）。A个人成就感 B认为从事教学活动很有价值C对学生有正向的期望D对学生的学习负有责任

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　正确答案：ABCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教师自我效能感。自我效能感由班杜拉首次提出，是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。教师的自我效能感是指教师相信自己有能力对学生的学习产生积极影响的一种知觉和信念。它影响着教师对所从事职业的主动性和积极性、对教学工作的关注和投入程度以及在遇到困难时克服困难的坚持程度。优秀教师的自我效能感表现为个人成就感、认为从事教学活动很有价值、对学生有正向的期望、对学生的学习负有责任。A项：高效能感的教师往往愿意选择那些具有挑战性的工作任务，确立较高的教学目标，具有较高的个人成就感。正确。B项：自我效能感较高的教师往往表现出高度的自信，相信自己能够积极、正确地引导学生，取得好的效果，认为从事教学活动很有价值。正确。C项：自我效能感高的教师比低的教师在对学生的控制中更易采取民主的态度，倾向于发展学生的个性，培养学生的自律精神，对学生的期望比较高。正确。D项：自我效能感高的教师在课堂上对教学活动的投入和关注比自我效能感低的教师要多，对学生的学习负有责任。正确。故正确答案为ABCD。

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