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2022年新疆疏勒县教师招聘面试说课

课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、新课程标准、教学大纲、教材内容、学生情况、教学条件等等，分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试答辩。说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点

面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。

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新疆疏勒县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（ ）。A概念获得模式 B归纳思维模式C非指导性教学模式D记忆模式

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是信息加工类的教学模式。信息加工教学模式属于认知主义心理学的范畴。这类教学模式依据信息加工理论，把教学看作一种创造性的信息加工过程。主要有以信息处理能力的发展研究为基础的模式（皮亚杰）；以学习理论为基础的模式（加涅）；概念获得模式（布鲁纳）。非指导性教学模式又称为学生中心模式，是人本主义心理学家罗杰斯提出的，在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”和“催化剂”因此，非指导性教学模式不属于信息加工类的教学模式，而是属于人本主义心理学的范畴，C项正确。A项：美国认知主义心理学家布鲁纳提出了概念获得模式，是为教师进行概念教学提供的指导性教学方案。概念获得模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。B项：黑尔达·塔巴归纳思维模式的主要代表人物，她极力反对教师把现成的结论直接传授给学生，提倡学生通过自己处理信息来形成自己的结论。归纳思维模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。D项：乔伊斯在《教学模式》一书中提出记忆教学模式，将记忆理论研究运用在教学中。记忆模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。

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