2022-08-12 05:52:48 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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教育本质论
1.教育即生活,教育即生长,教育即经验的持续不断的改造
杜威认为,教育就是儿童生活的过程,而不是将来生活的预备。他说生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。因此,最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件,适应当下的生活,为现实的生活所用。
儿童的发展就是原始的本能生长的过程,因此,杜威又强调说:“生长是生活的特征,所以教育就是生长。”在他看来,教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长。
杜威认为,生活和经验是教育的灵魂,离开生活和经验就没有生长,也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组,既能增加经验的意义,又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”,教育是在经验中,由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造,这也是他的教育思想的核心。
2.学校即社会
杜威认为学校应该成为一个小型社会,“一个雏形的社会”,认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去,这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释,它包括两层含义:一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系,二者相互影响。
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青海省海东市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展,注重培养学生独立思考、创新能力和( )。A分析能力 B沟通能力C合作能力D实践能力
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正确答案:D
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[华图教育题目解析]:本题考查《中华人民共和国义务教育法》的相关规定。根据《中华人民共和国义务教育法》第五章第三十四条规定:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。”教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展,注重培养学生独立思考、创新能力和实践能力。D项正确。A项:分析能力是指人在思维中把客观对象的整体分解为若干部分进行研究、认识的技能和本领。为干扰项。与题干不符,排除。B项:沟通能力是指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。为干扰项。与题干不符,排除。C项:合作能力是指工作、事业中所需要的协调、协作能力。为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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