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2022年贵州省毕节市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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贵州省毕节市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　政治课程教学是实施全面发展教育的主要环节，是对学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查德育途径。德育途径是指德育的实施渠道或形式。我国的德育途径主要有思想政治课与其他学科教学；课外和校外活动；社会实践活动；共青团、少先队、学生会组织的活动；班主任工作；校会、周会、晨会和时政学习。其中，思想品德课（政治课）与其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。因此，政治课程教学是实施全面发展教育的主要环节，是对学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径。故表述正确。

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