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2022年内蒙古自治区鄂尔多斯市教育法的特点

教育法的特点：

①教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的；

②教育法是由国家制定或认可的行为规范。（国家意志性的角度探讨）国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。

③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。（鲜明的阶级性角度）

④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。（特殊的强制性角度）

⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。（遵循的客观规律性的角度）

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内蒙古自治区鄂尔多斯市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　心理学家做了这样一个实验：从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来，组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二，上课提问时，难度要适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。后来，这18名学生在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。在这个实验中，教师运用了哪几种方式有效地激发了学生的学习动机，使学生学习大有进步（ ）。A创设问题情境，实施启发式教学 B创设适合学习难度的问题情境C充分利用反馈信息，妥善进行奖惩D正确指导结果归因，促使学生继续努力

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　正确答案：BCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查激发学生学习动机的方法。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程和内部心理状态。激发学生的学习动机要做到以下几点：（1）创设问题情境，实施启发式教学；（2）根据作业难度，恰当控制动机水平；（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。结合题干进行分析，可以得出：要求分析他们在学业上失败的原因，就是在指导学生正确归因，促使学生努力；上课提问时，难度要适当，就是要求教师要创设适合学习难度的问题情境；对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误，是在启示教师充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。而第四点鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心，并没有在选项中体现。因此，B、C、D三项正确。A项：启发式教学是指根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法使学生积极主动地学习，以促进学生学习和身心发展。题干中给出的四条措施都没有体现出启发式教学。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。

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