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2022年青海省海北藏族自治州教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

青海省海北藏族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（ ）。A质的分析原则 B质量并重原则C主客体双重原则D全面要求原则

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查教师职业道德评价的原则。在教师职业道德评价活动中有诸多规律性的规定，最能代表教师职业道德评价的特点，并统率着教师职业道德评价全过程的是目的性原则、主体性原则和质的分析原则。目的性原则是指，教师职业道德评价是一种有计划、有目的的特殊的、连续的活动过程，包含一系列的步骤和方法。主体性原则是说，在讨论教师职业道德评价的主体性时，除了评价主体的主体性，还包括评价客体的主体性和教师职业道德评价系统的相对独立性。具体地说，可以从教师职业道德评价的“自主性”、“能动性”和“创造性”这三个层面的规定性来研究其主体性。质的分析原则是说，评价分为定性分析和定量分析，定性分析即是对效果的质的分析。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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