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2022年青海省海南藏族自治州如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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青海省海南藏族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A社会动机与个人动机 B工作动机与提高动机C高尚动机与低级动机D交往动机与荣誉动机

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机的分类。学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。根据学习动机内容的社会意义，学习动机可以分为高尚的动机和低级的动机。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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