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2022年新疆墨玉县教育本质论

教育本质论

1.教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造

杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。

儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”，教育是在经验中，由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造，这也是他的教育思想的核心。

2.学校即社会

杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系，二者相互影响。

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新疆墨玉县教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　消除自卑感常用的方法有（ ）。A引导学生对自己进行客观全面的认知 B训练学生对成败进行正确归因C帮助学生获得成功体验D用激将法刺激学生

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查对自卑感消除方法的识记情况。自卑感是一种不能自助和软弱的复杂情感。自卑感的人一般缺乏正确的自我认识，通常都会拿自己的缺点和别人的优点相比，总是觉得自己处处不如别人，看不到自己的价值，所以要通过全面、辩证地看待自身情况和外部评价，认识到人不是神，既不可能十全十美，也不会全知全能这样一种现实。A项表述正确。自卑感的人在归因是常常把失败原因归于能力，或把成功的原因归于运气，所以要引导正确的归因，如把成败归因于努力。通过努力逐渐建立自信。B项表述正确。非理性信念通俗地讲就是对挫折的不合理认识，来自美国临床心理学家艾里斯的ABC理论。不合理信念一般具有三个特点，分别为绝对化、以偏概全、糟糕至极。通过改变学生的非理性信念有助于消除自卑感，这是改变认知消除自卑感的方法。C项表述正确。因此，A、B、C三项正确。D项：有自卑感的学生不宜使用激将法，否则可能引起学生更深的伤害和自卑。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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