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2022年河南省漯河市教师招聘笔试题型

题型1：主观题+客观题

全国80%以上地区都是这种题型：包含填空、单选、多选（或者不定项选择）、判断、名词解释、简答、论述（含案例分析）这几种题型中的全部或者部分组合。这种考试题型造成两个难点：

1、内容繁杂，知识点多，需要记忆的知识太多；

2、主客观易混淆，耗费精力大。

题型2：全部客观题

10%左右的地方考试采取这种命题方式：一般包含单选、多选（或者不定项选择）、判断这三种题型。这种题型复习难度相对较小。

题型3：只有主观题

一般只针对特招教师，不是主流。

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河南省漯河市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　课堂纪律包括（ ）。A教师纪律、集体纪律、任务纪律、自我纪律 B教师纪律、集体纪律、任务纪律、警示纪律C常规纪律、集体纪律、风向纪律、自我纪律D舆论纪律、集体纪律、风向纪律、自我纪律

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查课堂纪律的类型。根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为以下四种类型：（1）教师促成的纪律。教师促成的纪律是指在教师的操纵、组织、安排、规定和维护的标准下所形成的纪律。它的实现不仅要求教师的指导，监督以及奖惩，还必须要有教师对学生的体贴，如同情、理解、调解、协助、支持和容纳学生的意见相配合；（2）集体促成的纪律。集体促成的纪律即同辈人集体形成的行为规范与准则要求。学生从上学开始，同辈人的集体就在他们社会化方面起着越来越大的作用。随着年龄的增长，学生开始以同伴群体的集体要求和价值判断来作为自己的行为准则；（3）任务促成的纪律。任务促成的纪律是指由于某一特定任务的需要而提出的纪律要求。任务促成的纪律是以学生对活动任务的充分理解为前提的，他们对任务理解得越深刻就越能自觉地遵守纪律，即使遇到困难和挫折也不会放弃；（4）自我促成的纪律。自我促成的纪律是指个人依据自己确定的规范来控制与约束自己行为的纪律，即自律。学生把教师促成的纪律、集体促成的纪律或者任务促成的纪律内化为自己的行为准则，自觉地遵守，并把维护纪律作为自己的职责。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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