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2022年河南省许昌市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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河南省许昌市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　学生在课堂上表现得心不在焉，注意力涣散的行为属于课堂问题行为中的内向性问题。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查课堂问题行为的相关知识。课堂问题行为是指学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为，是需要予以控制、矫正和防范的课堂行为。我国心理学家把学生的问题行为分为两大类，分别是：（1）外向性问题行为，这是直接干扰课堂正常的教学活动的攻击性行为。如争吵、推撞、追逐、讪笑等侵犯他人的行为，交头接耳、窃窃私语、擅换座位、传递纸条等过度亲昵的行为，高声谈笑、发出怪声、敲打作响、做怪异动作等故意惹人注意的行为，语言粗暴、顶撞老师、不服从指挥等盲目反抗性行为等；（2）内向性问题行为，这是不容易觉察，对课堂教学活动的正常进行不构成直接威胁的退缩性行为。虽然不直接威胁课堂纪律及他人学习，但对教学效果和学习的影响很大，对学生个人的人格发展也有极大的危害，如课堂上心不在焉、发呆等注意力涣散行为，胡写乱写、抄袭作业等草率行为，害怕提问、抑郁孤僻等厌恶行为，神经过敏、频繁活动等不负责任行为等。因此，学生在课堂上表现得心不在焉，注意力涣散，属于内向性问题。故表述正确。

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